八年级下册教案

约4500个字。 解读巴金笔下的日和月——《短文两篇》教学案例及分析 【案例背景】 巴金先生的散文诗《日》和《月》，朴实无华，充满诗意，富含哲理，给人很深的教诲与启迪，被选入人教版课标教材

有2270个字。 《献给母亲的歌》课堂实录 （前言） 昨天是母亲节，我在小学部上了一节把音乐和热爱母亲的情感相结合的综合课，留下了很深的印象。我把课堂实录贴在这里，留个纪念，让自己能时刻感

约3410字。 市级优质课教学实录： 端午的鸭蛋 教学实录 安东卫二中 高娜 一、导入新课 师：亲爱的同学们，今天我们一起来学习《端午的鸭蛋》，作者是—— 生：汪曾祺。 师：你了解汪曾祺吗？ 师：请看大屏

约3690字。 《柏林之围》学案 [法国]都德 【三维目标】 1．掌握都德的国籍、主要作品等知识，掌握“镂”、“媾”、“馑”等字的音、形、义，以及“千疮百孔”、“媾和”

约10140字。 初二年级 语文 班级_________ 姓名__________ 2010.01 纪念白求恩 一、 与书本合作 1、下列加点

约4560字。 《孔乙己》教案 改编：万飞 教学目标 知识与能力目标： 1、理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2、要求学生整体感知课文内容，整理人物活动的几个场

约1200字，有幻灯片。 《写作?口语交际?综合性学习——古诗苑漫步》 电教课教学设计 汪祥光 【活动目标】1．通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代

约4760个字。 课前：课件展示北京的胡同，播放音乐。 溯源引流、导入新课 【师】（聊天口吻）：曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号……这就是北京。 有人说在北京住上一辈子，也读

约3730字。 《变色龙》教案 教学目标 1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2．了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。 4．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及

约3240字。 白杨礼赞 一、教学目标 （一）理解白杨树的象征意义。 （二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。 （三）学习象征的艺术手法以及排

约6980个字。 《〈诗经〉二首》教案 石家庄市第一职业中专胡晓宇 一、设计说明 （一）教材简析 本课是中等职业教育国家规划教材《语文（基础版）》第一册第八单元的第一课，包括《诗经?周南?关雎》和《诗经&#822

约55430个字。 第一单元（咏物抒怀） 《海燕》说课稿 各位评委、老师：大家下午好！我今天说课的题目是《海燕》。下面我就按照说教材、说教法、说学法、说教程和说反思五个部分向各位评委、老师说

约6820个字。 课文22 五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧

约2650字。 《花儿为什么这样红》教学实录和教学反思 〖教学设计〗 1、指导思想： 苏教版《语文》八年级下册全书的主题是“发现”，即引导学生去发现丰富的语文世界，在语文世界中发现丰富的生活世界，感受丰富的情感世界，在发

约2000字。 《云南的歌会》说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！我今天说的课题是《云南的歌会》。下面我从四个方面说这堂课的设计： 一、教材分析：

约3310字。 我喜爱的一个戏剧人物 教学目标： 1、学会从戏剧人物的形象、语言、行为、性格等方面做出分析。 2、在评价人物时结合具体情节，

约11810字。《写一篇演讲词》教学设计， 本设计有详细的教学过程，又有演讲词的相关知识，还有精彩的例文。 八年级下册第四单元作文训练《写一篇演讲词》教学设计 沈阳市四

约3860个字。 《永久的悔》说课稿 洛阳市第四十八中学魏振廷 第一部分教材分析研究 《永久的悔》是语文版八年级下册第二课。这是季羡林先生的一篇回忆性散文。作者通过回忆童年的家庭生

约4920个字。 《永久的悔》教案 教学目标 1、知识与能力：学习掌握本文真实而自然的描写方法，感受本文朴实语言中的复杂的感情；准确认读课文中的疑难字词和文中的几个成语，并掌握它们的意思。

约3100个字。 《马说》教案 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、理解短文所阐明的深刻道理。 2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 3、了解作者及文体特征。 （