八年级上册教案

约1740个字。 我的母亲 邹韬奋 教学设想: 这是一篇回忆母亲的文章。“我”的母亲是一个把全部的爱和希望都倾注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会

约2130个字。 人琴俱亡 《世说新语》 教学设想： 此篇属《世说新语?伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个

约3290个字。 背影 朱自清 教学设想 1. 掌握作者情况及作品背景。歌曲《懂你》、名画《父亲》的相关资料。 2 用音乐烘托气氛感染学生：诵读—感知—设疑—对话。

约5560个字。 最后一课 教学设想： 《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一

约1940个字。 枣核 教学设想：:《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举。在教学中以朗读为基础，辅以

约3560个字。 古诗四首 教学设想： 诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美

约6080个字。 《长城专题》 教学设想： 这是一堂网络环境下的专题课，在本专题教学中，教师要充分利用网络优势对传统课堂的互补作用，激发学生学习兴趣，注重实践与欣赏、讨论相结合。长城文化

约1830个字。 七律长征 教学设想： 本文为八（上）第一单元第一课，单元主题为“长征之歌”。伟大领袖毛泽东同志在长征即将结束时回顾长征中红军所战胜的无数艰难险阻，满怀喜悦的战斗豪情，以

约2670字。 《口语交际：一姿一容总关情》教案 教学目标： 1、了解身体语言的几种主要表现形式。 2、练习从喜怒哀乐表情，行为习惯等身体语言角度刻画人物性格特征。 3、以身体语为媒介，贯彻思想教育，让学生学会

约1612字。 《当一次主持人》教案 教学设想： 本活动是八（上）第一单元的“口语交际”。新课程更加注重学生综合实践能力的培养，口语交际便是一个重要的途径。此次活动旨在通过当主持人培养学生语言表达能力、交际能力，锻炼学生

约97240字。 八年级上册语文教案全集 刘白羽《日出》教案 《日出》教案 刘白羽 教学目的： 1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。 2、了解作者通过

约2550个字。 八、始终眷恋着祖国 教学目标 知识与能力 1、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的各种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。 2、理解一些重要语

约4210个字。 《纪念白求恩》课堂实录 教学目标 一、白求恩同志的共产主义精神。 二、学习课文概括有力的语言表达艺术；体会夹叙夹议的方法将记叙文中的叙和议与议论文中的叙和议区别开来。

约2040个字。 《芦花荡》说课稿 孙犁的小说《芦花荡》是八年级上册语文的教学内容，具体编排在八年级上册第一单元的第二篇。 《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。

约2460个字。 《芦花荡》教学设计 ? 江苏省泰

约10220字。 《愚公移山》教案及课例 《愚公移山》教案 杜郎口中学 徐立峰 总体思路设计 一.预习准备阶段(早自习读) 1.10分钟掌握作品出处，解决生字词，达到顺读全文； 2.10分钟后让一至二名学生试读,其它同学

约3630字。 《枣核》教案 无锡市蠡园中学“六助”（学习）助学案 学科 语文 学段 八上 课题 《枣核》（萧乾） 编号 006 主创 谢宇平 备助时间 2009.9.4&nb

约4170字。 《芦花荡》课堂实录 教材分析： 《芦花荡》选自人教版八年级上册，是第一单元（战争单元）的第3篇课文。体裁是小说，为著名的“白洋淀”派作家孙犁的代表作品之一。叙述的是一个带有传奇色彩的“英雄故事”，一个智勇

约38200字。八年级上册第一单元语文教案合集 第一单元单元说明 本单元以战争为主题组元。课文以叙事作品为主。 战争有正义与非正义之分，课文有的记述正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，正义的一方与

约1680字。 《父母的心》课堂实录 一、梳理课文主要内容。 （一）师：读读课题。（学生读课题） 师：读了题目，似乎隐藏着什么？ 生：父母对儿女的关心。 师：简单的说，一个怎样的故事？