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八年级上册教案
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4,201 份资源 · 第 101 / 211 页
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《列宁格勒的树》教案1
约2800字。 北师大版八年级上册《列宁格勒的树》教案设计 一、教学目标 1、知识目标:掌握本文的生字词,理解课文内容,把握文章的主旨。 2、能力目标:学习本文的表达方式及其产生的表达效果。
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《云海》教案1
约2810字。 北师大八年级上册《云海》教案 唐敏 一、教学目标: 1、了解作者及写作意图,把握本文主旨,积累优美句子。掌握文中所用到的修辞方法及其作用。 2、体会作者
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八年级上册语文导学案全集
约51410字。 新人教版语文八年级上册导学案全集(80页) 1 新闻两则 【学习目标】 1、了解新闻的特点,复习记叙文六要素的有关知识,把握新闻的主要内容。 2、认识中国革命的胜利来之不易,并从中获得有益启示。 3、养
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《黄生借书说》课堂实录
约4490字。 《黄生借书说》课堂实录 授课时间:2009年5月14日 授课地点:江夏区教育局教师继续教育中心微格录课室 主讲人:江夏区五里界中学 田军 评点人:江夏区教学科研室 彭敦运 【实
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查看 约16260字11、 中国石拱桥 教师寄语:爱国——心路之桥、奋斗——征途之桥、热诚——友谊之桥、 科教——兴国之桥、科普——育才之桥 学习目标: 一、理解课文内容,了解中国石拱桥的特征 二、学习本文说明事物的顺序
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《苏州园林》教案31
共3670字。 《苏州园林》教案 教学目标 知识与能力 1.积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。 2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会
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《最苦与最乐》导学案
约3350个字。 南侨中学语文导学案八年级(上) 编号 课题 11、最苦与最乐 执笔人 周美香 课型 新授课 审核人 课时安排 二课时 导学
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《亲爱的爸爸妈妈》说课稿
约2930个字。 《亲爱的爸爸妈妈》 说课稿 汝州市二中 王玉丽 电话:15937502683 13071704615 《亲爱的爸爸妈妈》说课稿 各位评委: 大家好!我是37号参赛
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《蜡烛》教学设计3
约3480个字。 教学设计 课题 蜡烛 教 学 目 标 知识和能力 整体把握故事内容,理解作品战争的主题,体会本文真挚感人的语言 过程与方法 自主阅读、把握
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《都市精灵》教学实录
约8590个字。 《都市精灵》教学实录 [东台市实验中学曹锦芳老师执教的《都市精灵》是我市余映潮研究课题组第5次活动的研究课之一,她探讨的专题是:如何对教材进行整体处理。下面是该课的教学实录和她
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初二语文第二单元单元备课
约2400个字。 初二语文第二单元单元备课 荣成27中姜晓妮 一、单元教学目标: 知识与能力 1. 积累并学习运用重要词语。 2. 整体把握课文的主要内容,理清文章结构。 3. 结合自
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查看 约2870个字。 荣成27中初二语文《老王》“教案、学案一体化设计”编写者:姜晓妮 课型 新授 课题 老王(一课时) 教法 1、以语言品味为主,采用启发点拨法。 2、
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《笑》教案8
约1860个字。 笑 徐洪朵 一、教学目标 知识与技能:1、通过听老师朗读课文,找出描写三次笑的内容,能用4-8字短语概括语段 2、能准确理解修饰词在文中的含义并说出其表达效果:凉云、残
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查看 约4260字。 写作指导 ——以“桥”为话题学写说明文 主备人:富广多 参备人:轩丽、王桂英、何琼、邹静、陈加美、李莹、周惠玲、王颖、朱光凤、陈朝锦、崔玉红、向迎、李怡 课 &
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《背影》教学设计21
约3310个字。 课题名称 背影 学科 语文 授课班级 八(4) 授课时数 2 设计者 心灯 所属学校 福兴中学 本节(课)教学内容分析 教材内容
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《背影》说课设计
约3260个字。 《背影》说课设计 我今天说课的篇目是《背影》, 它是现行语文教材八年级上册第二单元的第二篇课文。下面,我将从教材分析、教学方法与、学法的指导和学习习惯的培养、教学过程设计
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查看 约2260个字。 《美丽的西双版纳》教学设计 【设计思想】 ⒈课前布置预习要求: ①收集云南西双版纳景观的有关材料 ②根据收集到的内容写一则简单的导游词,向同学介绍西双版纳的有关景
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《记承天寺夜游》学案1
约2600个字。 《记承天寺夜游》学案 一、学习目标 1、诵读全文,读出文章的韵味,理解文章的意境。 2、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点 3、感悟作者的人生态度,理解
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《故宫博物院》说课稿4
约2490个字。 《故宫博物院》说课稿 我今天要说的课题是《故宫博物院》。我将从教材、学生、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学步骤、板书等几个方面来具体解说我对这一课书的教学设计。 一
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查看 约3260个字。 《别了,不列颠尼亚》语文版八年级上册第6课 教学设计 6、别了,不列颠尼亚 教学目标与要求: 知识目标: 1、了解特写的特点 2、整体感知课文内容 3、了解
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