七年级上册教案

约4670个字。 盲孩子和他的影子 【学习目标】 1、有感情地朗读课文。 2、多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 3、学习欣赏文章美。 4、培养学生热爱生活、关

约3510个字。 女娲造人 【学习目标】 1、积累重要词语。 2、了解神话的特点。 3、通过比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象力的作用。。 4、通过复述故事情节

约5340个字。 皇帝的新装 【学习目标】 1、了解作者、作品及童话的有关知识。 2、有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。 3、熟悉故事情节，复

约1600字。 看云识天气 【教学目标】 1、知识与能力目标：了解课文中关于云和天气的科学知识，提高阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力。 2、过程与方法目标：练习用

约1770字。 论语十则 教学目标： 知识目标： 1. 了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值 2. 能读会写“愠、殆、矣、诲、弘、凋、恕”等字词; 3.积累、理解

约6470字。 《大雁归来》导学案 【题目解说】 “大雁归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对季节气候环境的反应。而“归来”则表明气候环境开始适宜大雁生活了。“大雁归来”又

约7470字。 《济南的冬天》 导学案（教师版） 【学习目标】 1、朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美。 2、整体感知课文的主要内容，理清作者思路

约5660字。 《论语》十二章 导学案（教师版） 【学习目标】 1. 学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 2. 理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言

约2280字。 《散步》教学设计 一 文本分析 本文选自人教版初中语文七年级上册第五单元。本文的内容是：一家人出去散步，“我”的母亲和儿子遇到走大路和走小路的分歧，母亲主动顺从了孙子，

约11140字。 河中石兽 教学目的： 1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2．理解实践出真知的道理。 教学时间：2课时 第1课时 教学目标：

约5310字。 皇帝的新装 教学目的： 1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 整体感知课文，理清故事情节。 3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。

约4300字。 风雨 教学目的： 1．了解作者，积累语言。 2．了解比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3．培养学生勇敢面对大自然的精神。 教学时间

约5320字 济南的冬天 教学目的： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习抓住景物的特征进行描写的方法。 3．品味文章生动形象的语言。 教学时间：2课时

约7120字。 春 教学目的： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，直至背诵。 2．整体感知课文，理清文章思路。 3．品味文章生动形象、富有表现力和感染力的语言。 教

约15390个字。 寓言四则 教学目的： 1．了解伊索、韩非、刘安，了解寓言的特点。 2．理解四则寓言的寓意。 教学时间：3课时 第1课时 教学目的 1．

约11610字。 女娲造人 教学目的： 1．复述课文，培养口头表达能力。 2．理解神话的特点。 3．培养学生联想和想象能力。 教学时间：2课时 第1课时

约6270字。 《我的早年生活》 教学目的： 1．积累有关语言。 2．学习丘吉尔的优良品质。 教学时间：1课时 教学内容与步骤 情景激趣： 丘吉尔小的

约6630字。 第22课 看云识天气 教学目的： 1．整体感知课文，理清文章的结构层次。 2．复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。 3．学会搜集一些资料，加深

约4480字。 天上的街市 教学目的： 1．了解作者，背诵课文，积累应掌握的基础知识。 2．理解课文表达的主旨。 教学时间：1课时 教学内容与步骤 情景激趣：

约1620字。 30狼 教学目标： 1、积累本课的文言字词，如“犬、敌、隧”等词类活用；“意、敌”等一词多义；“止”等通假字。 2、理解内容，梳理情节，并分析屠夫和狼的形象。