七年级上册教案

秋天 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。 2．有感情地反复朗读并背诵全诗。 能力目标 1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风。 2．把握诗歌

化石吟 ●教学目标 知识目标 1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2．了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1．理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2

古代诗歌五首 ●教学目标 知识目标 1．能读会写“碣、澹、竦峙、萧瑟”等生字词。 2．理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。 3．了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌五首表达的思想感情。 4．

苏教版语文(七年级上) 第六单元 奇思妙想 教 学 设 计 简 案 单元学习目标： 1． 能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。 2． 能初步了解联想和想像的作用，并通过联想和想像扩展文章内容，丰富

《散步》教学设计案例 重庆市第二十四中学 许俊霞 目标：1、整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。 2、培养尊老爱幼、珍惜亲情、关爱家庭的意识和情感,促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。 重点：整体感知

《对联六副》教案 课前准备：学生预习本课，查找有关对联的资料：如对联的起源、类型、形式、要求,并摘录自己喜欢的对联等。 学习目标：1、在学生课前学习的基础上梳理对联的起源、类型、形式、要求等有关对联的知识。 2、对自己喜

《化石吟》教学设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。 2、培养学生对生物进化的兴趣。 3、自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用一课时教读。 【课前准备】 1、要求学生在课前参观当

《十则》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。 2、吸收孔子思想精华中有益于自己思想品德修养的部分。 3、采用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用两课

《生命，生命》教学设计 青岛三十三中 李云飞 教学目标：1、理解内容，感悟中心，揣摩词语。 2、学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 3、联系生活实际，谈谈对人生的感悟。 教学重点：通过反复诵读，理解内容，感悟中心。 教

《理想》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、联系社会历史的发展，调动自己的人生体验，品味诗歌深刻内涵，体会其中蕴涵的哲理。 2、要求学生能用普通话正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌。 3、运用自主、合作、

《散步》教案设计 青岛三十三中 崔显升 【教学目标】 1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。 2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 3、运用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用

《渔夫的故事》探究性教案 文成二中 徐英英 教学目标： 《渔夫的故事》是继《牛郎织女》之后的第二篇民间故事，学生通过《牛郎织女》的学习，已了解了民间故事的一般特点。因此，初步学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对

《皇帝的新装》教学设计 （341102）江西省赣县田村中学 钟益忠 教学要求 （一）教学目标 深刻把握作品的思想内涵，培养敢说真话的良好品质。 （二）重点难点 引导学生联想和想像，培养他们独特创新的个性。 （三）教学时数

语文综合性学习活动课 《我爱我家——父母的唠叨》 一． 活动目标 1． 1．创设情景，让同学们对“父母的唠叨”作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。 2． 2．培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并

以诗意解读诗意 ——《秋天》的教学案例 温州实验中学 戈月素 一、教材分析与设计思路 《秋天》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级上册第三单元的一首诗歌，诗人何其芳用朴素但又意味深长的语言描绘了三幅农家秋天的场景

《十三岁的际遇》教学设计 江苏省金湖县闵桥中学 徐余忠 211634 目标定位：1、体会作者对北大的深厚感情。 2、能从作者的经历中得到一定的启示。 3、品位文章优美的语言，能积累一定的词汇。 教 法：创设情境 启发点拨

十七 夏 江苏省大丰市第七中学王宏生; 教学目标：（投影片1） 1、把握文章的思路。 2、体味作者对夏的感情。 3、欣赏语言美。 教学重点： 1、作者情感的体会与升华。 2、作品语言的内化与外现。 课时安排：一课时 教具

《纸船》——冰心 泰二中 林晓云 教学目标： 1、知识能力：美读与品读中体会诗文所蕴含的思想感情；借鉴诗文写法，谱写自己心中的爱。 2、过程与方法：学会自主合作探究的学习方法。 3、情感态度：体会诗人思念母亲、思念祖国的

《山中访友》教案 ◆景宁民族中学 任利锋 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 2、学习本文独具匠心的叙述方式，了解本文借助丰富新奇的想象来抒情的写法。 3、学习本文生动活泼的语言，体会拟人

《风筝》教案（2课时） ◆景宁民族中学 任利锋 ●教学目标 ① 知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，提高文学鉴赏能力。 ② 过程与方法：初步领会自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感态度与价值观：感悟亲