必修三教案
筛选资源
← 返回高中教案资源列表
398 份资源 · 第 9 / 20 页
人教版高中生物 必修3 人教版高中生物 必修3 第三章《生长素的生理作用》3.2教学设计.doc 人教版高中生物 必修3 第三章第3节 其他植物激素 教学设计.doc ᛽
2下载点
更新
查看- DOC, WMV, FL
《免疫调节》教学设计8
人教版 高中生物 必修3 第2章 人教版 高中生物 必修3 第2章第4节 免疫调节 教学设计（第1课时）.doc 单克隆抗体的制备.swf 抗体的免疫作用.wmv :
2下载点
更新
查看 约3580字。 【课 题】 内环境稳态的重要性 (人教版必修3第一章人体的内环境与稳态第二节) [教材分析] 本节的内容是人教
1下载点
更新
查看约1780字。 《通过神经系统的调节》导学案 编制：苏述明 审核：封玉萍 【学习目标】 1、 人体神经调节的结构基础和调节过程（B）
免费
更新
查看- DOC
《种群的特征》导学案1
约2160字。 第4章第1节种群的特征导学案 制作人：熊艳 审核人：雍占高 2015.12.30 一、高考趋势分析： 1、多以曲线和表格为媒介考查种群特征与种
免费
更新
查看 约3950字。 《建立数学模型解释种群数量的变动》教学设计 一、教学目标 1．说明建构种群增长模型的方法，能解释J型、S型曲线的生物学含义； 2．联系生活中的实例，尝试发现生活中的生
1下载点
更新
查看约2940字。 第一节 植物生长素的发现 教学设计 教 学 课 题 植物生长素的发现 教 学 课 时 总2课时 第1、2课时 教 学 目 标 知识目标 ⑴概述植物生长素的发现过程
1下载点
更新
查看- DOC
《其他植物激素》教学设计
约2650字。 第3节 其他植物激素 教学设计 教学目标 知识目标 能力目标 价值观 1 辨别其他常见植物激素的种类和作用 图文信息转换能力、归纳概括能力 关注植物生长调节剂的应用，形成
免费
更新
查看 约4180字。 《生长素的生理作用》教学设计 课 题 第2节 生长素的生理作用 教 学 目 标 1.概述植物生长素的生理作用。 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的
1下载点
更新
查看- DOC
《免疫调节》教学设计7
约3980字。 第4节 免疫调节 教学设计（第1课时） 本节为《普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境》（人民教育出版社）第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《免疫调节》的第一课时。
1下载点
更新
查看 约4040字。 植物的激素调节 综合复习教学设计 高中生物必修3模块中植物的激素调节部分，是一个相对较为独立的单元。分析历年的高考试题可以发现，本单元知识点在高考中一直占有相当大的比分，所考查
1下载点
更新
查看约1680字。 第1节 通过神经系统的调节 复习课教学案例 一、课标要求 1、概述人体神经调节的结构基础和调节过程 2、说明神经冲动的产生和传导 3、概述人脑的高级功能
免费
更新
查看- DOC
《群落演替》教学设计1
约2670字。 “群落演替”教学设计 金榕(江苏省苏州市高新区吴县中学215151 ) 1．教材分析 “群落演替”是人教版高中生物教材必修三第四章第四节的内容。本节是学完了种群和群
免费
更新
查看 - DOC
《种群的特征》教案3
约1260字。 第四章第一节 种群的特征 【知识目标】 1．举例说出种群的概念； 2．简述种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性比率等种群特征； 3．识别种群分布型和种群
免费
更新
查看 第1节 植物生长素的发现.doc 第2节 生长素的生理作用.doc 第3节 其他植物激素.doc 确山二高年级生物学科共案 时间：___月___日星期：_____ 主备人：使用人： 【
1下载点
更新
查看第1节 通过神经系统的调节.doc 第2节 通过激素的调节.doc 第3节 神经调节与体液调节的关系.doc 第4节 免疫调节.doc 确山二高年级生物学科共案 时间
2下载点
更新
查看内环境稳态的重要性.doc 细胞生活的环境.doc 确山二高年级生物学科共案 时间：___月___日星期：_____ 主备人：使用人： 【教学主题】第2节内环境稳态的重要性 【教
免费
更新
查看约2270字。 内环境稳态的重要性 教学设计 设计者：张永 一、教学目标 1、说明内环境稳态的生理意义。 2、说明什么是内环境稳态。 3、说明稳态概念及稳态的重要性。
免费
更新
查看约4870字。 “神经系统的结构与功能”复习课教学设计 浙江省桐乡市高级中学 张红玲 一、设计思想 建构主义学习理论认为，知识
1下载点
更新
查看约4130字。 生态系统的结构教学设计 江西省上饶市玉山县一中 史嫣欢 一、教学指导思想： 按照新课标的教学理念，充分的贯彻实施探究性实验教学法。整堂
1下载点
更新
查看