高考专项素材

约10530字。 考点4 鉴赏小说的表达技巧 【考查方向】 1．围绕手法判断和效果分析设题 小说艺术技巧的考查既要对文中运用的某种手法作准确的判定，更要阐述这种手法在塑造人物形

约11390字。 考点4 鉴赏作品的表现手法 【考查方向】 1．围绕语言和结构安排角度设题 从语言运用角度设题，主要考点有：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风

约10270字。 考点5 解答小说的探究题 【考查方向】 1.围绕情节和形象设题 围绕情节的探究题，主要从情节安排是否合理的角度设置，如，“小说的结尾是否多余”，“小说的结尾是否

约12010字。 考点5 挖掘文本意蕴 探究人文精神 【考查方向】 1．从理解思辨的角度设题 这类题目主要是从不同角度和层面对作品进行发掘，主要有：①理解阐述型，这种题目要求对作

约10480字。 思乡怀远诗鉴赏要点 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多。作者常触景伤

约34640字。 背读知识 高考必背古诗文64篇 ——理解透彻，记忆准确 一、高中课标必背14篇 1．劝学 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，

约10860字。 赏析古诗用典艺术 古典诗词的阅读鉴赏，常常遇到语言方面的障碍，障碍之一，就是诗词中的“用典”。“用典”是诗词中经常采用的一种修辞手段，六朝刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，

约30180字。 高考复习专题诗词鉴赏 一、分析形象型 1.提问格式： ⑴这首诗塑造了什么样的形象? ⑵试说说这首诗中的形象特点? ⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗

约5780字。 古代诗歌鉴赏之修辞手法、表现手法、表达方式 修辞手法 【知识卡片】 修辞手法 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反问 设问 反复 对比 引用 双关 反语

约12530字。 技巧篇： 雕虫小技知多少（下） 第五节 区分四组易混的表达技巧 一、借代与借喻 试指出下列诗句中画横线词语所用的修辞手法是借代还是借喻。 （1）

约8480字。 “非连续性文本阅读”考情分析与备考策略 【概念引入】 非连续性文本又称“间断性文本”，是相对于连续性文本而言的，是以间断性的内容信息符号组成的一种综合性阅读文本。它

约4800字。 高考整本书阅读评价发展趋势探析 ——以2017—2019年高考北京卷为例 《普通高中语文课程标准（2017年版）》（下文称“课标”）明确“整本书阅读与研讨”是贯串高中整个阶段的

约2210字。 切入点三 标志性词语 标志 可能出现的问题 例句 针对性修改 ①看 修饰 语 注意多层定语和多层状语的顺序，看语序是否恰当。 此次出台的能源协同规划，是

病句 类型一语序不当.doc 类型二搭配不当.doc 类型六不合逻辑.doc 类型三成分残缺或赘余.doc 类型四结构混乱.doc 类型五表意不明.doc 类型一 语序不当 从语法角度看，语序不当对单

约20110字。 2020年高考语文小说阅读之小说情节 情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理

约33390字。 高考复习专题之实用类文本 【命题趋向】 《考试大纲》中实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。包括“理解B”和“分析综合C”两个能力层级。具体就是“理解文中重

约32340字。 高考复习专题之实用类文本 【命题分析】 （一）考纲 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信

约8660字。 文言文阅读简答题常见题型与答题思路 一、 文意理解、梳理、概括类 此类题型要求考生根据题目的要求能够从文本中筛选出有效信息，经过分析、概括，整合成新的语句。

约8940字。 高考语文积累专题之文言文与成语 本专题从近百套2017-2019语文高考模拟题中提取整理 理解字词方法 1.借助课文 图：料想 不图为乐之至于斯也（《论语》）

约7130字。 “多文本阅读”审题与答题思路指导 一．北京卷《考试说明》现代文阅读考试要求（总述）： 现代文阅读：阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类等多种文本。能根据不同的阅