高考专项素材

约10200字。 诗歌鉴赏之评价思想内容 教学目的： 1. 了解古代诗歌常见的思想感情内容及相关术语。 2. 掌握古代诗歌思想感情的分析方法及答案组成 教学设计： 本课以古代诗歌常见的思想感情的相关术语的掌握为重点，帮助

约30000字。 启人生智慧 建精神家园 ——高三语文阅读写作提高精华本 主编：何清池 保定三中高三语文备课组 人生之思之悟●导言 何清池 时光如水一样无法阻挡地流逝了。 我们能抓住的是什么呢？ 进入十七八岁的年龄，有一

（约5400字） 高三语文复习 专题讲座（七） 阅读，首先要关注文章的内容 南京一中 孙芳铭 这里所说的阅读，是指现代文阅读。本专题侧重于第II卷的现代文阅读。 一、为什么首先要关注作品的内容 这可以从两个方面来说明。

约5160字。 高考古诗鉴赏主观题题答题技巧解密 211161南京市江宁中学 秦葆 自2002年起《考试说明》将“古诗阅读鉴赏”归入了“古诗文阅读”，与“文言文阅读”放到一起，且将其由第一卷的客观题变成第二卷变成主观题，

约54000字。 第一讲（四课时） 提高解答准确率 文言文阅读解题例说 我们试以下面试题为例，进行具体的说明。 羌乃率众数千，遮遮诩于陈仓、崤谷，诩即停军不进，而宣宣言言上书请兵，须到当发。羌闻之，乃分钞(掠)傍县，诩因

约19500字。 语言表达简明、连贯、得体解题方法指导 高考要求阐释 《考试大纲》对本能力点的要求是：“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级D”。 语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简要”，就

（约2500字） 正确使用多义成语15例 山东省高密市第二中学 綦少华 在近几年的高考题中,成语的考查中多义成语的考查频率逐渐增高。所谓的多义成语，是指成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意义把握的不全面，只知

（约2900字） 巧解语病题 华东师范大学硕士研究生 陈雪茜 高考考纲虽然只规定了“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”六种语病类型，可面对形形色色的语病题，考生仍感到无从下手。其实掌握一些

约1770字。 古典诗词鉴赏的“八个切入点” 一、 从题目切入 古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，使我们解读诗歌的重要切入点。从题目切入，可以帮助我们迅速准确地理解诗歌。如2002年

约12180字。 高考现代社科文阅读指导 [测试要点] 现代社科文是指文学等社会科学方面的一类文章，高考第四大题往往以一篇社科类文章来作为阅读材料。高考对现代社科文阅读的测试，覆盖面宽，思维容量大，题型丰富，能力要求高，

约2100字。 古典诗歌鉴赏入门 一、从题材入手 ①思乡怀人类 ②别离贬谪类 ③边塞征戍类 ④山水田园类 ⑤怀古咏史类 ⑥咏物抒怀类 １．思乡怀人类 （1）把握这类作品所表现的主要思想感情 ◆叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独

约8860字。 诗歌鉴赏专题讲座 湖南娄底蓝圃学校 刘玛林 高中语文第三册古代诗歌占了很大的比重，在教学之前对学生讲解有关诗歌鉴赏的知识有得于本学期的学习，所以，特意为高二的学生编写了这个专题。 一般的诗歌鉴赏专题往往是

约14420字。 常用熟语 2004年语文《考试说明》明确提出，今年高考将考查熟语。那么什么是熟语呢？ 《现代汉语词典》的解释是：“固定的词组，只能整个应用，不能随意变动其中成分，并且往往不能按照一般的构词法来分析，如‘

约38320字。 2005年高考语文（广东）试卷分析及备考建议 2005年 2004年 第一卷 12小题／36分 14小题／42分 第一大题 5小题／15分 6小题／18分 第二大题 3小题／9分 4小题／12分 第三大

约9090字。 中学古典诗词中的意象 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象的营构是中国古典诗词创作的焦点，也是我们学习古典诗词的重点。本文拟就几种最常见的意象进行解读。 一、“柳

约5270字。 文言文中的句式例解 （重庆 鱼洞中学 彭存明） 前 言 《语文科考试大纲》中“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤

约24000字 考纲要求的重点文言实词 ★爱 ①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》 译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。 父母之爱子，则为之计深远（爱护） 《触龙说赵太后》 译文：父母疼爱子女，就应该替他们

约14030字。2006年高考语文复习纲要及应试策略 纲要说明： 1、依照最新的《考纲》和2005年普通高等学校招生全国统一考试语文17份不同试卷的形式、内容，编撰此文。 2、高考语文复习应当遵循“脚踏实地、举一反三、温

约5060字。 新大纲180首必背作品诗人风格简介 1.屈 原 诗歌充满追求进步的生活热情和深厚的爱国感情，表现了他憎恶黑暗、坚持正义的高洁人格。想象丰富，辞藻绚烂，常用大胆幻想和夸张的手法，融化神话传说与历史故事，构成

约10500字。 诗歌鉴赏应试策略及精选20首 （一） 古诗的主要类别 1． 送别诗：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念 2． 怀古诗：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹 3． 战争诗：或表达对战争的厌恶，或