高考专项素材

约11140字。 论述文阅读——五大圈注比对要点 课程目标 1.了解论述类文本基本知识。 2.掌握论述类文本阅读基本方法。 3.学会对论述类文本进行初步比对。 课程

约7830字。 小说：主题意蕴和形象解读探究题 一、课程标准 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文

约7190字。 语言运用：连贯题的题型 课程标准 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知

约8800字。 小说：整体阅读指导 一、课程标准 引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，

约11240字。 论述文阅读——四大考点 论述类文本是指研究各种社会科学的文章，这类文章涉及面广，包括学术论文、政论文、时评、书评等等，所论多为社会所关注的热点。高考选材往往反映比较新或比较

约5160字。 论述类文本阅读——论点、论剧及论证方法 【考情细目】 卷别 题材 考点 考查能力 课标全国Ⅰ 学术论文 筛选并整合文中的信息 分析综合 分析论点、论据和论

约6130字。 论述类文本阅读——解题技巧 一、设题形式 命题方式常是单选，4选1。命题人在编写选项肢时，文字表述不可能与原文完全相同;有时也不可能完全集中，也有前后勾连的情况，这就容

约5710字。 语言运用：实词、虚词正确使用 课程标准 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的

约6430字。 语言运用：识别成语使用的正误 课程标准 1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学

约4920字。 高中语文备考—理解散文重要句子含意 【考情简述】 理解句子的含意，主要是指理解文中起重要作用的关键性句子的含意。就散文而言，高考一般会选考那些使用准确、精练、形象、

约4540字。 高考文学类阅读复习备考：小说结构紧凑典型题型分析 小说结构紧凑典型题型分析（2020年高考浙江卷） 雪 [苏] 康斯坦丁?帕乌斯托夫斯基

约7140字。 论述文阅读——主观题论证特点 一、考纲要求 《全国统一考试大纲》（语文修订版）明确界定了论述类文本阅读考查的选材范围和考查目标：阅读中外论述类文本。了解政论文、学术

约4280字。 论述类文阅读及答题技巧 一、考情分析 （一）选材范围 1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等

约6580字。 论述类文本阅读——分析、推导与判断文本观点 一、考向分析 分析、推导与判断文本观点对应新高考卷非连续性文本阅读第2题。从选项设置来看，此题是对文本内容的合理推导与判断

约8380字。 高考古诗鉴赏应知应会 阅读方法：写什么——形象，怎么写——手法，为何写——情感 （1）读懂（准确串译、把握情感）是根本。 ①强调五看（看题目识题材、看作者、看

约3480字。 系统学习文言文的六大方法与题型理解逻辑 一、六大方法 方法一：“三多” 1、多读：不仅要读课本，还要尽可能多的阅读一些文言作品，扩大自己的视野。 2、

约2250字。 高考小说阅读答题术语概要 “叙述特点”答题要点 1、叙述人称（第一人称叙述，自然真切。第二人称拉近与读者的距离，或者将物人格化，自然亲切。第三人称（上帝视角）叙述，灵

约5980字。 高考现代文（小说散文）阅读答题要点术语详解 小说阅读十个考点： 1、叙述特点 2、描写特点 3、语言特点 4、情节的作用 5、环境描写的作

约8490字。 文言文——阅读方法指导 课程标准 引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同惑

约73210字。 高中语文高考复习语言表达专练100题 一、语言表达 阅读下面的文字，完成下面小题。 北方人好吃，但吃得不像南方人那么讲究和精致，莱品味重色黯， 。不过寻常百姓家