高考复习：系统学习文言文的六大方法与题型理解逻辑

约3480字。

　　系统学习文言文的六大方法与题型理解逻辑
　　一、六大方法
　　方法一：“三多”
　　1、多读：不仅要读课本，还要尽可能多的阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
　　2、多背：凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来，掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高了起来。
　　3、多练：不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字、词、句分类训练，拓展视野，提高自己的综合素质。
　　方法二：预习和复习
　　1、课前预习：除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。
　　在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
　　2、课后复习：不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。
　　方法三：了解句式和翻译
　　文言问的特殊句式之所以特殊，是因为它与现代汉语有所区别。
　　这种区别主要体现在语序、句子格式等多方面，其中又包括判断句、被动句、倒装句和省略句。了解并掌握这些文言知识，我们首先应从各种特殊句式的基本结构入手。
　　方法四：推断句子成分
　　通过语法知识我们知道，主语、宾语往往由名词、代词充当，谓语大多是动词、形容词充当，而定语则多是形容词、名词、代词，状语充当
　　这样，我们就可以通过实词所处的语法位置来推断它的句子成分，进而推断它的意思。
　　方法五：重视归纳和积累
　　初学文言文，最好做到“每课一归纳，单元一小结”。
　　归纳整理时，可以从特殊字词的主因、一次多意、通假字、古今异义、此类或用、特殊句式、成语典故以及文化常识等各个方面，来进行。