选修教案

约4200+5480字。 麻叶洞天 1．连线作者 徐霞客（1587—1641），名弘祖，字振之，号霞客，南直隶江阴（今属江苏）人。明代地理学家、旅行家和散文家。 受耕读世家的文化熏陶，徐霞客

约3030+4910字。 求 谏 1．连线作者 吴兢（约669—749），汴州俊仪（今河南开封）人，唐代著名史学家。他所撰写的《武后实录》记述了张宗昌诱张说陷害魏元忠的史实，后来张说当了丞相，几

约3970+3500字。 原君（节选） 1．连线作者 黄宗羲（1610—1695），明末清初史学家、思想家。浙江余姚人。字太冲，号南雷，学者尊为梨洲先生。其父因东林党狱被阉党迫害而死。崇祯帝即位，

约3930+4470字。 浙东学术 1．连线作者 章学诚（1738—1801），字实斋，号少岩，会稽（今浙江绍兴）人，乾隆四十三年（1778）进士。是中国历史上著名的思想家、文学家和史学家。 53岁时助编《续资治通鉴》，

约17990字。 专题十二 “龙腾虎掷”的稼轩词 专题导语：宋词在苏轼手中开创出一种豪放阔大、高旷开朗的风格，却一直没有得到强有力的继承和发展，直到辛弃疾“横空出世”在南宋词坛上。辛词在推进

约28230字。 专题十一 “极其工”、“极其变”的南宋词 专题导语：南宋一百五十年间，始终与内忧外患关联。悲愤、抵御外侮、恢复失地是这一朝代的最强心态，也造就了时代文学的主旋律。词也不例外

约28400字。 专题十 “格高韵远”的北宋词(二) 专题导语：经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的

约22580字。 专题九 “新天下耳目”的东坡词 专题导语：苏轼在中国词史上有着特殊的地位。从晚唐五代到北宋中叶，在文人的观念中，词始终被视为“娱宾遣兴”的“诗余”、“小道”，让歌妓唱来助酒

约24080字。 专题八 “格高韵远”的北宋词(一) 专题导语：“格高韵远”的北宋前期词，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小令、中调为多。

约24010字。 专题七 展苞初放的唐五代词 专题导语：唐五代是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。以温庭筠、韦庄为代表的花间词派，奠定了文人词绮丽香艳、婉约柔媚的风格类型和美学风采。而李璟和李煜

约24090字。 专题六 诗国余晖中的晚唐诗 专题导语：随着晚唐政权的进一步衰落，哀婉和衰飒的气氛笼罩着晚唐诗歌。他们更多吟咏的是三类题材：历史、自然、爱情。对历史的追怀是对现实的喟叹，对自

约26190字。 专题五 创新求变的中唐诗 专题导语：“安史之乱”是唐代社会由盛转衰的转折点，也是诗歌风貌发生重大变化的时期。唐诗由此进入另一个相对繁盛的时期。中唐诗坛流派众多，风格多样，开

约20970字。 专题四 沉郁顿挫的杜甫诗 专题导语：杜甫与李白一向被视为唐诗世界中两峰并峙的高峰，杜甫也是盛唐最后一位伟大的诗人。他一生坎坷，却忧国忧民。他的诗歌记录了唐代由盛转衰的历史巨

约22150字。 专题三 豪放飘逸的李白诗 专题导语：盛唐诗潮波澜壮阔，气象万千。而其中最引人瞩目、动人心弦的，是李白的诗歌。李白的诗歌，最充分也最集中地体现了那个时代的精神风貌。饱满的青春

约25890字。 专题二 声律风骨兼备的盛唐诗 专题导语：盛唐诗歌就时间上说，是指开元、天宝至大历初年的诗歌，在唐诗的初、盛、中、晚四个阶段中较短。就诗歌特征来说，主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔大恢宏的盛唐气象

约22440字。 专题一 “风神初振”的初唐诗 专题导语：初唐诗是唐诗繁荣的先行“初振”阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了

约3590字。 课题：《春江花月夜》教学设计 教学对象：高二（7）班 课时：1课时 单位： 一、教学内容分析 本课是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元的

约4370字。 课题：《长恨歌》教学设计 教学对象：高二（5）班 课时：1课时 单位： 一、教学内容分析 本课是新课标人教版选修教材《中国诗歌散文欣赏》第一单元“以意逆志

约7230字。 课题：《梦游天姥吟留别》教学设计 教学对象：高二（7）班 课时：1课时 单位： 一、教学内容分析 本课是新课标人教版选修教材《中国诗歌散文欣赏》第二单元“置

约4770字。 课题：《湘夫人》教案 课时：2课时 单位： 一、教学内容分析 本课是新课标人教版选修教材《中国诗歌散文欣赏》第一单元“以意逆志 知人论世”的第二课。本课是