选修教案

约5630字。 李商隐《无题》说课稿 高二语文 冯红 一、诗歌文本说明： 我们中国是一个诗歌的国度，诗歌文化源远流长。从《诗经》开始，诗歌作为一种中国文化在华夏炎黄子孙的

约4960字。 第二单元 儒道互补-《老子》五章 课型 新授课 授课教师 教 学 目 标 知识与技能目标 1.理解《老子》节选各章的思想内容，把握道家的主要思想；

约3650字。 课题 扬州慢 课时 3 【学习目标】 1、了解姜夔及其词作 2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法 3、体会词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感

约2870字。 人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元第四课《蜀相》教学设计 三维目标： 知识与能力 1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情。 2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品

约5030字。 《项脊轩志》教学设计 张茗 【教学目标】 1．在熟读课文的基础上理清思路，把握文章脉络。 2．理解细节描写对表情达意的作用。 3．研读语言，体味少年

约3310字。 《蜀相》教学设计、实录与思考 哈尔滨师范大学附属中学 时长江 教学设计 教学目标： 1.运用诵读法体会诗意； 2.通过改诗法玩味诗意；

约4010字。 课题名称：《项羽之死》 课程模块及章节：古代诗歌散文鉴赏第四单元 备课时间：2016年 月 日 学科：语文 备课组：高二语文组 主备教师：

约1630字。 古诗歌鉴赏之修辞手法赏析 教案 高二语文组 郭欣 教学目标： 1、 熟记古诗歌中常用的修辞手法。 2、 通过学习，概括诗歌中修辞手法考察的一般答题步骤。

约3440字，含导学案。 《山中与裴秀才迪书》教学设计 一、教材分析： 本文篇幅短小，字词句疑难相对较少。根据本文内容和写法上的特点，可着重从其写景特点以及文中所包含的人生旨趣入手进

《中国文化经典研读》教案： 第二单元 人教版高中语文选修《中国文化经典研读》教案： 第二单元 儒道互补.doc 人教版高中语文选修《中国文化经典研读》教案： 第二单元 第1课 论语十则.doc

约5150字。 《知其不可而为之》教学设计 姜山中学 边宝玲 【教学目标】 1、理解“弑、殆、谏、津、是、食、见”等在文中的意义及重点句式。 2、从

约1100字。 《望海潮?东南形胜》教案 教材分析： 这是北宋柳永的一首词，是一首投赠之作。作者对杭州的自然风景的秀美、壮丽和市井的繁荣、奢华进行了详细具体的描绘，比较真实的反映

约5290字。 课题 《湘夫人》 课时分配 3课时（1节预习，2节探究、展示） 班级 姓名 组别 时间 【学习目标】 1、鉴赏本诗的表现手法 2、运用“知人论世”的方法分析诗歌的主

课件共19张，教案约410字。 《哦，香雪》简案 教学目标 1.掌握阅读小说的一般方法，借助故事细节分析人物形象。 2.将课内篇章与课外名著阅读结合起来，深化对课内文章主旨的理解。

约3360字。 高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元 菩萨蛮（其二）教案 设计者：陈少玲 教学目标：品读意象、鉴赏词句，把握诗歌情感，解读中国文人梦的清美与苍凉。 教学

约3490字。 将 进 酒 讲 稿 自我介绍 5分钟 3.5 各位老师，早上好！ 我是何忠盛，来自文学与对外汉语学院。我是70年出生，四川资中人，1993乐山师专中文系毕业，在老家资中教了6年中学。2002年四川师范大学

约4740字。 《祭十二郎文》教案 韩愈 第一课时 教学目标： 1、理解文意，体会在叙事中抒情的特点。 2、反复诵读，体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。

约2260字。 拟把疏狂图一醉—《将进酒》教学设计 语文组 徐曼娜 【教学目标】 知识技能：把握诗歌的情感基调，理解李白情感的复杂变化， 体会诗歌豪放飘逸的浪漫主

小说阅读指导 高二语文小说阅读之情节分析.doc 高二语文小说阅读之人物形象分析1.doc 高二语文小说阅读之人物形象分析2.doc 高二语文小说阅读之 情节分析 适用学科 高中语文 适用年级 高中二年级

约3610+2280字。 《阿房宫赋》导学案（教师版） 编制人：黄海霞 王敏 &nbsp