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3,976 份资源 · 第 29 / 199 页
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《燕歌行》教案设计
《燕歌行》 教案设计 流程图 苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》学案第二专题 燕歌行 教案设计.doc 苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》学案第二专题 燕歌行 课程流程图.doc 苏
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《兵车行》教案设计
约3420字。 《兵 车 行》教 案 设 计 巨野县实验中学 郭爱菊 教学目标: 1.品味诗歌语言。 2.学会鉴赏诗歌。 3.感受诗人情怀。
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《可以预约的雪》教案5
约6010字。 高二语文《可以预约的雪》教案 【学习目标】 1、 诵读文章,梳理文脉,学习作者“一花一世界”的构思技巧 2、 能够领悟作者对人生“常”与“变”的理性思考和感悟
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《看社戏》教案1
约2430字。 《看社戏》教案 张家港市崇真中学 沈娜 教学目标: 1、了解作者王英琦和河南豫剧。把握本文的主题。把握本文的艺术手法 2、唤醒自己积淀于内心的美好往事,
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《把栏杆拍遍》教案9
约3030字。 《把栏杆拍遍》教案 张家港市崇真中学 沈娜 教学目标: 1、解读文本所引辛词及其他作品,体会“词人本色是武人,武人本色是政人”的意蕴。
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查看 2017_2018学年高中语文全一册教师用书(打包23套)新人教版选修《语言文字应用》 2017_2018学年高中语文第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言_认识汉语教师用书新人教版选修语言文字应用201710172
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查看2017_2018学年高中语文全一册教师用书(打包18套)新人教版选修《中国小说欣赏》 2017_2018学年高中语文第10课白鹿原_家族的学堂教师用书新人教版选修中国小说欣赏20171017210.doc 2017_2
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查看2017_2018学年高中语文诗歌之部教师用书(打包21套)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 2017_2018学年高中语文诗歌之部第一单元一剪梅教师用书新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏201710172117.do
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查看2017_2018学年高中语文诗歌之部教师用书(打包15套)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 2017_2018学年高中语文散文之部第五单元伶官传序教师用书新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏20171017290.do
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查看2017-2018学年高二选修《新闻阅读与实践》教师用书(33份,含答案) 2017-2018学年高二语文人教版选修《新闻阅读与实践》文档:第1章 内容概述 Word版含答案.doc 2017-2018学年高二语文人教版
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查看约3170字。 《乐民之乐 忧民之忧》教学设计 陕西省白水县田家炳实验中学高中部 张淑琴 教学依据 本文是人教版高中语文教材《先秦诸子选读》第二单元第四篇课文。
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《阿房宫赋》教案46
约6660字。 课题 阿房宫赋 设计教师 李明 授课教师 时间 3.1 课型 新授课 课时 5课时 教学 目标 一、知识教育目标 1.学习理解本文“赋”的文体特点; 2.积累
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查看 2017_2018学年高中语文全一册试题(打包23套)粤教版选修《唐宋散文选读》 2017_2018学年高中语文模块检测卷一粤教版选修唐宋散文蚜20170905156.doc 2017_2018学年高中语文第二单元第5课
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查看高中语文选修+中国文化经典 高中语文选修+中国文化经典5.2《百喻经》六则+一课时+教案.doc 高中语文选修+中国文化经典5.5《坛经》两则+一课时+教案.doc 高中语文选修+中国文化经典6《原君
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《管仲列传》教案15
约5360字。 《管仲列传》教案 教学目标: 1、 积累文言词汇,了解文言句式,培养阅读文言文的能力。 2、 探讨管仲从政取得成功的原因,分析管仲形象,了解这一形象的现实意义。
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查看 2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)推荐作品 2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)推荐作品_第一单元.doc 2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文
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查看【粤教版】2016-2017学年高二语文(选修2)金版学案(25份打包,含答案) 【金版学案】2016-2017学年高二语文(粤教版选修2)习题:单元质量检测卷(1).doc 【金版学案】2016-2017学年高二语文(
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查看《阿房宫赋》导学案 【全国百强校】内蒙古集宁一中人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元《阿房宫赋》导学案.doc 【全国百强校】内蒙古集宁一中人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元《
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查看《庖丁解牛》 教学设计 【全国百强校】内蒙古集宁一中人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》_第4单元《庖丁解牛》 教学设计.doc 人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》:第4单元《庖丁解牛》
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《李逵负荆》教学设计1
约3630字。 人教版高中语文选修《中国小说欣赏》第2课 《李逵负荆》教学设计 贵阳六中:杨 鸣 教学目标 : 1、了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义
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