选修教案

约6220字。 《后赤壁赋》教案 顺德一中高中部姜勇军 一、教学目标： 1、翻译全文(预习任务) 2、学习理解本文借景抒情的表现手法。 3、掌握文中实词和虚词用法；掌握

约3490字。 喀布尔人 广东揭西县五云中学陈科 教学目标 1．通过对喀布尔人的认识，体会父爱的伟大，加深学生对父爱的理解。 2．了解作者及作者通过细节描写刻画人物，突现主题的

约4230字，有两套教学设计。 《定风波》教学设计 [设计思想] 这首词展现了苏轼被贬黄州时的基本心境： 泰然、旷达，自解、思“归”。我们当以字词句意为立足点，意境理趣为突破点，反复

约10700字。 《魏公子列传》教案 淮安市钦工中学 马骐骥 一、 教学目标： （一）了解人物传记的写法。 （二）掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”

约3770字。选修《语言文字运用》中《说“一”不“二”——避免歧义》教学设计。 《说“一”不“二”——避免歧义》教案 永春三中 林景明 一、教学目标 1、了解如何辨析

约8430字。教案非常详实，角度新颖，周全，非常适合课堂教学。 “沉郁顿挫的杜甫诗”教案 南京市第六十六中学高二年级语文学科基础教案 主备人：张莹 日期：2008年4月7日 教学

约2490字。《战国策》中的这个故事会给我们有益的启示。 《冯谖客孟尝君》说课稿 各位评委老师：你们好！我今天说的课题是《冯谖客孟尝君》，选自化学工业出版社出版，由董媛主编的《大学语文》第四章

约5340字。《外国小说欣赏》第一单元：叙述 [单元综述] 本单元名为“叙述”，是就小说的叙述视角或叙述者的角度来说的。作家写作小说，一开始就要给自己找一个叙述的身份和位置，这就是叙事角度。它又

越13450字。针对古代诗歌鉴赏第二单元的鉴赏主题而设定的教案。 《置身诗境，缘景明情》教学设计 一. 本周教学内容： 第二单元 置身诗境 缘景明情 赏析示例：《春江花月

约2120字。 《想念地坛》教案 太仓高级中学 陆雅琴 教学目标： 知识与能力：通过勾画重点词句，分析理解本文当中“安静”的内涵。 过程与方法：结合文本和作家的生命历程，

约24120字。我的母亲 胡适 一、教学目标： 1、概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2、了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 二、教学重点、难

约8990字。 《钓台的春昼》教案 [学习目标] 1、了解郁达夫的思想及创作风格。 2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 3、品味文章明白晓畅、简

约8660字。 《命名记》教案 普宁华侨中学 秦淑珠 教学目标： 1、阅读课文，整体感知全文。 2、学习本文幽默风趣的文风。 3、让学生了解中西方文化的差异

约6750字。原创学案，教学设计科学，涵盖课文常规教学解析，并附带习题，在实际教学过程中实用性强。 《白居易诗四首》学案 第一课时 学习目标： 1、了解白居易及其诗作，及其诗“明白如

约6000字。 《这思考的窑洞》教案 普宁华侨中学秦淑珠 教学目标： 1、学习本文，应让学生了解作为思想家的毛泽东生平事迹，尤其1938——1947年的事迹来深刻理解“思考窑洞”的深刻含义，

约2630字。《仁义礼智，我固有之》教案 安徽省临泉一中 武器要 一、 教学目标： 1、 继续积累文言实词、虚词和有关的文言句式。 2、 把握孟子的“四端”说。 3、 进一步学习孟子

约3630字。 《想念地坛》教案 教学目标： 1、了解作者和作品。 2、体会作者对人生和生命的态度。 教学重点： 能准确分析文章的结构。 课时安排：一课时 教

约5320字。《门槛》课堂教学实录 朱红彪 师：同学们，今天，我们一起来品味俄国作家屠格涅夫的晚年代表作——散文诗《门槛》。 和学习散文、诗歌一样，学习散文诗的最好方法是诵读，通过诵读，可

约2320字。幻灯片本站已有。http://www.ht88.com/downinfo/110376.html 《项羽本纪》教案 教学目标： 1 ．分析项羽性格中的弱点 2 ．了解项羽的性格与其悲剧命运的关系

约6520字。电脑神童盖茨 Gaosan9 1．课文解读。 (1)作者简介。 略。 (2)基本解读。 比尔?盖茨是当代的一位传奇人物，他的成功与财富是当代社会的一个神话。本单元选人他的这