选修教案

约3650字。 李清照词二首《永遇乐》《醉花阴》教案 课程内容 李清照词二首《永遇乐》《醉花阴》 教学活动设计 自主研讨对比阅读、探究学习 教学 目标 1. 了

约3160字。 《看不见的珍藏》导学案 一、关于史蒂芬?茨威格 斯蒂芬茨威格(Stefan Zweig，1881－1942)是_______(国家）的著名作家，从二十年代起，他“以德语创作赢得了不让于英、法语作品的

约3520字。 《婴宁》教案 教学目标：①了解蒲松龄生平及其作品。 ②把握本文的故事情节。 ③理解人物的性格特征。 教学重点：把握本文的故事内容。 教学难点：围绕婴宁爱花爱笑的

约23480字。 《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志，知人论世》导学案 王满仓 改编 第1课 长恨歌 一、整体把握 这首叙事诗按照情节的发展，可以分为四部分，每部分主要写了

约9580字。 《项羽本纪》学案（教师版） 【学习目标】 1、掌握文中字词句用法。 2、在字里行间对人物进行辩证地认识、评价，砥砺学生自我的人生修养； 3、学习《史记》的人物刻画艺术。 【课时安排】两课时 【资料链

约9600字。 《管仲列传》导学案教师版 【学习目标】 1、积累古今异义词、特殊句式及词类活用，提高文言文阅读能力 2、 诵读课文，了解管仲的功绩及其原因。 3、使学生体会管鲍之交的真诚可贵。 4、理解司马迁对

约5550字。 《清兵卫与葫芦》教案及教学反思 浙江省瓯海中学 阳崇娟 【教学目标】 1.理解文章的情节结构，把握文章的主题思想； 2.结合文章理解情节运行的基本模式及摇摆的相关知识；

约1840字。 《声情并茂——押韵和平仄》教学设计 杨先武 【教学目标】 1、学习有关押韵和平仄的知识。 2、诵读体会古典诗词的韵律美。 【学情分析】 1、根据语言学习的特点

约22640字。 第五单元《庄子》选读 【单元教学目标】 1、识记庄子的主要生平与《庄子》作品的主要特色。 2、熟读课文，掌握基本的文言知识，包括重点文言实词、虚词的用法和意义，以及各种文

约44780字。 宁乡四中新课程 集体备课教案 （选修） 文章写作 与修改 任教班级： 教师姓名： 高二年级备课组 2009年上学期 《文章写作与修改》教学策略与计划

约2820字。 《春江花月夜》教学设计 安徽省固镇县石湖中学 陈帅 教学目标： 1、诵读品悟《春江花月夜》，让学生感知诗的声美、景美、理美、情美。 2、运用联想和想象的方法，培养学生鉴赏诗词的审美创造能力。

约2890字。 《湘夫人》教案 教学课题：湘夫人 教学目标：1、知识目标：了解屈原的生平和诗歌创作特点；了解《湘夫人》本事及其在文学史上的影响。 2、技能与情感目标：分析诗歌的象征意义。 教材分析：教学重点与难点：学习基

约14520字。 高二语文中国古代诗歌发展概述人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 中国古代诗歌发展概述 二. 教学目标：了解中国古典诗歌发展概况，培养对中国古典诗歌的热爱之情。 三. 教学重点：以时间为纲，理

约4120字。 《论语——当仁，不让于师》导学方案 新余二中廖伟 教学目标： 1．理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。 2．感受孔子光辉人格魅力，端正

约6150字， 《乌夜啼》教学设计 教学目标 1. 了解词的基本知识及词作者的相关情况； 2. 理解词的基本意义和词思想内涵； 3. 体会词的艺术特点， 对李煜的词风有一定

约4070字。 《苏轼词二首》教学设计 十堰市郧西一中徐涛 【文本解读】 一、 写作背景： 人生不经几番风雨，便难彻悟。东坡一生多遭困顿踬踣，仕途几经沉浮。宋神宗元丰三年（1080年），一些文化小人搜罗苏轼的诗作，加以“

约5440字。 《罗密欧与朱丽叶》导学案（教师版） 【学习目标】 1．了解莎士比亚生平及其戏剧创作； 2．把握剧情，理解剧本的主题思想，体会剧中人物的思想情感； 3．分析人物形象，欣赏

约3200字。 《在酒楼上》教学设计 第一课时 学习目标： 1、学习小说刻画人物的方法。 2、解读吕纬甫这一人物形象。 教学过程： 一、鲁迅及其作品介绍 问学生都知

约2670字。 《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元“因声求气，吟咏诗韵”导学案 【使用说明】 1、先熟读诗歌，标记勾画重点字词，名句，再认真研读本学案 2、限时完成，规范认真。 【学习

约3400字。 《蜀相》《书愤》导学案 一、学习目标： 1、了解诗歌常见的表现手法。 2、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。。 3、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想