必修三教案

约21290字。 《林黛玉进贾府》教案 【导入设计】 《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣（林），一个是整天为她牵挂（贾

约4300字。 《师说》教学案例 灵台一中 张玉梅 一、“五二一”小组合作学习目标 （一）知识技能 1、课内“五步”目标 ①通过自主学习+合作学习

约2410字。 《师说》教学设计 教材分析 《师说》是人教新课标高中必修三第三单元第11课，是韩愈的代表作之一。这是一篇抨击时弊，宣扬尊师重道的论文，主要运用对比论证的手法，有力批判士

约5870字。 课题：过秦论 【教学目标】 （一）、知识目标：掌握课文中常用实词、虚词和一些特殊句式的知识 （二）：能力目标：重点理解文言文翻译的要领并培养用现代汉语翻译文言文

约2640字。 《林黛玉进贾府》说课稿 各位评委老师: 大家好，我今天说课的课题是《林黛玉进贾府》(第二课时)，主要讨论本文在《红楼梦》中的作用。下面我主要从教材分析、学情分析、教学策略

约5000字。 《八声甘州?柳永》教案 教学目标 1、反复诵读，感受形象，以声传情。 2、赏析品味作品语言，领会词情。 教学重点 体味形象，领会意境。 教学难点 如何正确朗读这首词

约6120字。 揭阳第三中学教案表 课题 《宋词四首》 课型 鉴赏课、朗读课 教学 目标 1、 了解词的相关内容和宋词的流派；了解词人柳永、苏轼、李清照和辛弃疾的词作代

约5270字。 揭阳第三中学教案表 课题 诗词三首 课型 鉴赏课、朗读课 教学 目标 1. 鉴赏感受三首诗词中诗人真挚的情感美 2. 品味诗歌意境，从而领会诗歌美质

约1910字。 《简笔与繁笔》教案 禹州市第二高级中学 刘增杰 教学目标 1、使学生掌握理清作者思路的阅读分析方法 2、掌握选取典型事例及通过对比来突出论点的写作方法 3、领略文章的辩证论述技巧。

约11800字。 6、琵琶行（并序） 一、教学目标 1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法; 2、领会天涯沦落的感伤和丰富内容； 3、描写音乐的艺术 二、教学内容

约44280字。 荷花淀教案 一、 教学目的： 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情思想的写法。 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，通过人物分析理解小说的主题。 二、 教学

约2360字。 《琵琶行》教学设计 一、教学目标： 1． 有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。 2． 欣赏诗中运用描写音乐的语言。 3． 品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情

约8470字。 林黛玉进贾府 主备：杨学锋 教学目的 一、知识与技能 1． 简介中国小说发展的有关知识，了解曹雪芹及《红楼梦》。 2． 了解本

约3700字。 《过秦论》教案 教学目标 1、了解本文先叙后议的结构，铺张渲染的方法。 2、学习本文对比论证和借古讽今的方法。 3、归纳一词多义、通假字、古汉语特殊句式。

约3760字。 蜀道难 【教学目标】 1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等 2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色 3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达 【教

约8360字。 2、祝福 教学目标：1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来

约4700字。 《登高》教学设计 【教学目标】 1．了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。 2．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”，感受诗人深沉的苦痛

约3060字。 阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第5周集体备课记录 年级 高一 科目 语文 主备教师 邓光松 日期 2015/3/25 课题 必修三《声声慢》、《永遇乐?京口北固亭怀古》、作业讲评 课时 5课

约6770字。 阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第6周集体备课记录 年级 高一 科目 语文 主备教师 邓光松 日期 2015/4/1 课题 必修三《虞美人》、《书愤》、《扬州慢》 课时 4课时

约5730字。 阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第7周集体备课记录 年级 高一 科目 语文 主备教师 周启良 日期 2015/4/8 课题 必修三 第三单元 小说（1） 课时 3课时 参与人员 邓光松、李盈