必修三教案

约3490字。 林黛玉进贾府教学设计 一、导语设计 俄国作家果戈里曾说：“外形是理解人物的钥匙”。《红楼梦》中的肖像描写极富特色，绘形传神，富有创新意义。《林黛玉进贾府》是众多主要人

约4470字。 《黄州新建小竹楼记》导学案设计 实验中学 张振宇 【自主学习】 1、注音 刳(kū)去 圮(pǐ)毁 &

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约3670字。 教学设计 雨霖铃 【教学目标】 1、 知识与技能： 鉴赏作品情景交融、虚实结合等艺术手法。 2、 过程与方法： 自主探讨作品是如何体现“伤离别”的。 3

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约9510字。 老人与海 李达海 【教学设想】 一、教学目标 (一)知识与能力 1．引导学生借助资料大致地了解海明威的作品和风格。 2．对重点段落和人物的内心

约13100字。 《祝福》教学设计 李达梅 【教学设想】 一、教材概述 作为一篇传统课文，小说《祝福》一直很受重视。《祝福》写于1924年2月7日，原刊1924年3月25日《东方杂志

约4790字。 《琵琶行 并序》教学设计 李达梅 一、思路方法 《琵琶行 并序》是第二单元的一篇重点课文。学生已有初步的文言知识积累，所以在字句的疏通上应该没有大问题，字词内容的

约2590字。 《杜甫诗三首》教学设计 李达梅 【教学设想】 一、教学目标 1．理解《杜甫诗三首》中所寓含的杜甫的漂泊情怀。 2．联系杜甫的生平经历，朗读品味三首诗

约7510字。 《蜀道难》教学设计 李达梅 【教学设想】 一、教材概述 李白，作为唐代诗坛上的代表，把浪漫主义诠释得淋漓尽致。他的诗飘逸豪放，语言流转自然，古体诗尤为后

约2970字。 人教版高中语文必修三第一单元第三课 《老人与海》第一课时教学设计 教学目标 1、 了解海明威及其作品。 2、 把握故事情节，掌握文章结构。 3、分析主

约3230字。 北京市东城区重点中学2015-2016学年度第二学期高一语文 北京市高中课程改革实验版必修（三）第一单元 小说与人物 教学设计 把握本单元的总体教学目标 1． 指导

约2440字。 离骚 教学目标： 1、 了解《楚辞》及其作者。 2、 反复诵读，理清课文生字词和难懂的句子，疏通诗句。 3、 学习本文象征手法和对比手法的运

约2100字。 《登高》教案 教学目标 知识与能力 1.了解作者的有关背景，学会知人论世的赏析方法。 2.分析文中的意象，学会意象分析的赏析方法。 3.反复诵读，在诵读

约5680字。 《祝福》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1. 学习小说鉴赏的基本方法：小说的三要素 2．深入探讨祥林嫂悲剧的社会根源 课前?阅读识记 &n

约11020字。 《林黛玉进贾府》导学案 编辑：李召峰 【学习重点】 1. 掌握分析人物形象的基本方法 2．结合生活经验，充分体会文中不同人物的性格 课前?阅读识

约5060字。 《指南录后序》课堂教学设计 浙江省余姚第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：理解本文所写的内容，掌握一定的实词和个别虚词的用法，掌握“为……所…

约3270字。 《老王》公开课教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、体会用善良体察善良，了解在特殊年代里人与人之间的关系，尤其是下层人高尚的思想情操

约3040字。 《传统文化与文化传统》课堂教学设计 浙江省余姚市第五中学 俞建望 教学目的要求： 1、知识目标：掌握文本所表现的内容，理解传统文化和文化传统的区别，初步了