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必修三教案
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1,744 份资源 · 第 20 / 88 页
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《汉字王国中的“人”》教案
约2600字。 汉字王国中的“人” 【教学目标】 学习“身”字部分 【教学过程】 一、合作探究（学习“身”字部分） 1.分析“可能仅仅是一个一般的挺着大肚子、
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《北方》教学设计
约5280字。 北 方 艾 青 执 教：朱淑恋 上课时间：2007.5.13 班 级：高一（11） 【设计思想】
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《杜甫诗三首》教学设计12
约6710字。 《杜甫诗三首》教学设计 一、学习目标： 1、掌握情景交融的艺术手法，能通过意象把握诗人的情感。 2、了解怀古诗借故伤今、借故伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情
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《蜀道难》导学案6
约6330字。 蜀道难 班级: 组别: 姓名: 组内评价： &nbs
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查看 约12480+10910字。 1 陈情表 本课话题 ——孝道 朗读——课文中的名段 臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病
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查看2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 Word版含解析4份 2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第4单元 8 都江堰 Word版含解析.doc 2016-2017学年鲁人版高中语文
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查看2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第3单元 关照女性命运Word版含解析4份 2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第3单元 6 古诗二首 Word版含解析.doc 2016-2017学
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查看2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第2单元 屈原列传等 Word版含解析5份 2016-2017学年鲁人版高中语文必修三教师用书：第2单元 3 屈原列传 Word版含解析.doc 2016-2017学年
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查看约3180+11790+12540字。 单元考点链接 理解常见文言实词在文中的含义 文言实词的理解是解读文言文的关键，如“而刘夙婴疾病”中的“婴”，“乳二世”中的“乳”字。 “理
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查看约1310字。 《廉颇蔺相如列传(节选)》教案 【学习目标】 1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2. 体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性
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《氓》教案7
约5580字。 氓 教学目标 1、了解《诗经》的有关知识。 2、积累字词 3、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 教学重点 把握《氓》的情节
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《蜀道难》教案39
约6300字。 《蜀道难》教案 教学目标: 1．反复诵读，把握这首诗参差错落的语言特点，在吟咏中体会蜀道的雄奇壮丽、高峻险要，感受诗的声韵美。 2．品味蜀道之“难”的典型意象，体
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《氓》教案6
约3310字。 《氓》优秀教案 一、教学目标 1、了解《诗经》的文学常识。 2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。 3、了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效
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《过秦论》教学设计9
约2920字。 《过秦论》教学设计 一、教学设想 （一）运用“因声求气”的方法，通过反复诵读，把握文本的外在节奏和内在节奏。 （二）运用“文本间性”原理，以意逆志，体悟文章的“
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《琵琶行》教学设计17
约5410字。 《琵琶行〈并序〉》教学设计 一、教学内容分析 《琵琶行》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修3第二单元的一篇课文。这个单元学习唐代诗歌，学习本单元，要在理解诗意的
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查看 约2790字。 《寡人之于国也》 教学设计 教学目标 ： 1.学习了解孟子的仁政思想。 2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何
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《说数》教学设计2
约4080字。 《说数》教学设计 【教学设计思路】 1、本单元是说明文的单元，作为本单元的第一课，需向学生介绍说明文的基本说明方法，并引导学生用学到的知识解决课文中遇到的问题。 2、新课程标准倡导学生自主、合作、探究的学
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查看 约4200字。 咏怀古迹（其三）教案 [教学目标] 1、背诵《咏怀古迹（其三）》，赏析并积累一些名句。 2、整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，品味诗歌沉郁顿挫的风格。
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查看约2780字。 教学案例 《善待生命——学习论证》（新人教修订版必修3） 河北平山中学韩玉涛 教材分析 这节课选自全日制普通高级中学教科书（新人教修订版必修3）表达交流部分。本
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查看约1140字。 《善待生命 学习论证》教案 主备人：胡慧萌 次备人:徐轶强 教学目标： 1.了解四种常见的论证方法并学会使用。能运用多种论证方法来充实议论文的内容。
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