必修三教案

约2980字。 《动物游戏之谜》公开课教案 教学目标： 1、 了解并掌握科普说明文的相关知识、理清文章结构 2、 学会品味说明文的语言、筛选、提取重要信息 3、 培养学生

约2340字。 《动物游戏之谜》教案教学设计(人教版高一必修三) 布尔津县高级中学 周丽娜 学习目标 1、注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点。 2、

约4140字。 高 二 年级 语文 学科导学案 题目：《动物游戏之谜》导学案 【学习目标】 1、了解并掌握科普说明文的相关知识。概括文章的大致内容，理清文章层次

约2890字。 《师说》教案设计 【教材依据】 《师说》是人教版必修三第三单元第四篇课文。这个单元属于古代议论性散文。“说”作为一种文体，阐述某种观点，学生初中学过《爱莲说》《马说

约6760字。 师说 教学目的 1.学习有“破”有“立”的写法。 2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。 3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 教学设

约6120字。 《师说》优秀教学设计 课 题 师说 课 型 文言文新授课 课 时 第1、2课时 教 具 多媒体 教学目标 知识点 1、掌握“师、传、道”

约4470字。 《师说》教学设计 教学目标 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。 2、指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊

约4650字。 走进《师说》 【使用说明与学法指导】 1、熟读课文，结合课下注释完成导学案。牢记：不精读课文，不做导学案。 2、规范书写，独立完成，保证导学案完成的质量。

约8860字。 《师说》教案 一、教学目标 1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2．体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点，学习借鉴本文正反对比的论证方法。

约2390字。 《师 说》教学设计 教师 聂晓明 科目 语文 授课时间 2015年04月2日 第7节 课型 新授课 班级 一年三班 课题 传道?受业?解惑——《

约8090字。 《过秦论》教案设计及课堂实录 教学目标： 1．感受这篇史论铺张扬厉的气势与文风 2．了解文章的主题 3．贾谊怀才不遇的悲剧人生 4．文言词语的积

约9200字。 《琵琶行》实用教案 一、教学目标 1、积累文学常识； 2、欣赏诗中运用描写音乐的语言； 3、品味意境，体味情感； 4、背诵课文。 二、教

共14160字。 《琵琶行》导学案 【学习目标】 一、有感情的诵读诗歌并背诵诗中第二自然段。 二、欣赏诗歌中运用描写音乐的语言。 三、 品味诗歌意境，分析琵琶女形象，

约4170字。 《咏怀古迹》（其三）教学设计 库车县第二中学 语文组 吴玉萍 教学目标： 一、知识与能力 1、理解诗歌内容，把握王昭君的形象，掌握本诗的艺术

约5730字。 劝 学 《荀子》 一、教学目标 1、了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提

约6060字。 劝学 教学目的： 1．了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。 2．积累一定数量的实词,了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现

约2580字。 教学目标： 知识与能力： 1. 认识9个生字，会写“书、发、劝、首、迟、读”6个生字，掌握一个新部首；了解“首”字的演变过程。 2.准确、流利地朗读、背诵古诗，初步

约2420字。 劝学（节选） 《荀子》 语文组：王娟 【教学目标】 1、了解《荀子》及相关知识。 2、掌握并积累重要的文言字词和特殊的文言知识。 3、学

约3810字。 《劝学》教学设计 教学目标 1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识 2、能力目标：以诵读培养语感，提高学生阅读文言文的能力 3、德育目标：认识“学不可

约4530字。 《劝学》教学设计 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解《荀子》及相关文学常识。 2、掌握并积累重要的文言文实词（“劝”“已”“中”等）和虚词（“于”