中学作文

约6200个字。 互动作文教学新方案之六 ：善于写“虚” 重庆市 邓大林 【教学目的】使学生理解学会写“虚”的意义。 【教学重点】培养学生掌握抒情、议论的写虚能力。 【教学难点】在一篇文章中，灵活运用写“虚”。 【教学方

约10500个字。 互动作文教学新方案之五 ：学会记“实” 重庆市 邓大林 【教学目的】使学生理解学会写“实”的意义。 【教学重点】培养学生掌握叙述、描写、说明三种写实的能力。 【教学难点】将叙述、描写、说明结合起来在一

约3500个字。 互动作文教学新方案之四：学习写通讯 教学目标：指导学生学习写通讯。 教学目标：（1）指导学生明白通讯与消息的不同； （2）了解通讯的种类； （3）学习人物通讯的写法。 教学重点：学习写人物通讯。 教学难

两个课时，约4500个字。 互动作文教学新方案之三：学习写消息 重庆市 邓大林 教学设计 一、课题 学习写消息 二、训练内容及作文题 1.参加班上或学校最近开展的某项活动，写一则消息。 2.采访附近社区、厂矿或乡村组织的

约4100个字。 互动作文教学新方案之二 ——正确使用记叙的人称 重庆市忠县石宝中学 邓大林 教学目的： 指导学生正确使用记叙人称。 教学重点： 弄清作者本人与文章所写内容的关系问题。 教学难点： 用什么人称写 教..

两个课时，约6700个字。 互动作文教学新方案之——合理交代记叙的要素 合理交代记叙的要素 重庆市 邓大林 一、教学设计 课题 合理交代记叙的要素。 训练内容及作文题 （1）童年的一件趣事 （2） 书 （3）我听到的一个

约12100个字。 陕西省2005年陕西省中考作文试题解说及满分卷例析 [陕西]王 臻/供稿 [作文试题] 从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（50分） ⑴题目：窗外的 （风景、故事、人……） 要求：①补全题目，可

约2400字。 让他们的作文“亮”起来 鉴湖中学 王黎莉 一、对于“话题作文”的一点思考 又到了考试季节，闷热慌乱、胆战心惊。考学生就是考老师！ 如何提高学生的语文成绩？同行们深有感触的就是如何提高学生的作文成绩！从来没

约9400个字。 透视中考话题作文 一、中考话题作文特点 综观近几年中考作文命题，最为显著的特征就是：话题作文占据主导地位。预计这种命题形势在今年的中考作文命题中将会保持，并会有上升趋势，大有独领风骚之势。话题作文如此走

约4550字。 作文训练：《妈妈，你听我说》 教学目标： 1． 知识传授目标：学会写命题作文，用丰富的语言进行表达的能力。 2．能力培养目标：使用多种作文技法的能力 3．思想教育目标：接受正确的人生态度、情感价值观教育，

共21张。江苏盐城市大冈中学 成正全

约6400字。 如何进行生动有效的作文指导和评价 语文组 林俐 案例描述与评析 案例1： 心酸的艰辛 又一次作文讲评课。 这次的作文，是以“爱”为主题的话题作文。在“咬牙切齿”、“夜以继日”地奋战中，我终于改完了2个班级

约6300字。 温州市 “社会一角”市级征文比赛 清晨的风景 温三中初二（5）班 陈超 当学生拿着那一张张鲜红的高分考卷时,是一道喜悦的风景。 当农民割着那一颗颗金黄色的大麦时，是一道收获的风景。 而清晨的那道风景，无疑

共22张。

约6320字。 作文训练： 以“心态与生活”为话题 教学目标： 1、知识传授目标： 继续学习写话题作文 2．能力培养目标：训练学生结合现实展开合理联想和想象的能力。 3．思想教育目标：使学生树立远大理想，锻炼坚强毅力，以

约6100字。 谈高考作文 问：高考作文最忌讳什么？ ：一个就是你没有一个清晰的目的，你忘掉你是在高考，你是在写考场作文。考场作文嘛，前面一再说过，你的目的是高考，你的读者就是老师一个，现在你把它混同于其他的形式了，例如

共7篇，约8000字。 在路上 邵佳 南师大附中江宁分校 还不太确定这算不算一条路，仅仅是某个单元楼里从一楼到四楼的几十层台阶，不过走的人还不少，就想这应该是条路吧。 其实，那几十层台阶也没什么了不起的，无非人们忙着上班

共20张。

约10306字。 论说文开头与结尾 湖北省云梦县第一高级中学 陶兴国 训练要求 学习论说文常用的开头法和结尾法，训练论说文写作韵整体结构，用来指导写作与说话的实践。 (知识导引) 开头和结尾是文章的有机组成部分，并不是孤

约11460字。 论说展开的常用技法 湖北省云梦县第一高级中学 陶兴国 [训练要求] 学习论说展开的常用技法，训练论说文写作的一般章法，用来指导写作与说话的实践。 (知识导引) 上一单元我们学习“论说结构的基本模式”，解