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34,770 份资源 · 第 1433 / 1739 页

  1. 人教版初中作文课件386 KB

    共14张。

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  2. 通用作文素材28 KB

    约11730字。 2006高考满分作文广东卷 一、广东作文题 一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石,头部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一个美丽的天使。这时,一个小女孩问雕刻家:你怎么知道天使藏在石头里的?..

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  3. 通用作文素材660 KB

    共3篇,约2800字。 一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了,问:你怎么知道天使藏在石头里?雕刻家说:石头里本没有天使,..

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  4. 通用各类作文指导26 KB

    约3700字。 话题作文扣题五法 一、调整四语顺序法 话题作文审题是非常重要的写作环节,话题作文要想在立意上不出偏差,就得踏踏实实,从审题做起。通常,话题作文的命题由四个部分组成:材料语、提示语、话题语..

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  5. 通用高中作文课件1.8 MB

    共17张。关于文字材料的作文审题方面,指导有新意。

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  6. 通用各类作文指导223 KB

    约49300字。 所有的孩子都是写作的天才! 让我们的阅读先从下面这则关于5号猴子的小故事开始吧—— 有5只倒霉的猴子被科学家设下陷阱逮着了,关在一个大铁笼子里,开始成为实验品。 猴子爱吃香蕉,这是幼儿园..

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  7. 通用各类作文指导30 KB

    约2600个字。 作文需要“亮点” ——浅谈如何应对中考作文 杨卫民 真正的佳作是心灵之光映照而成的,文章或纯洁澄澈,或活泼绚丽,或理性深邃,或机智幽默,这些无一不是作者思想境界的写照。所以写作是..

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  8. 人教版高中作文课件224 KB

    共22张。

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  9. 人教版初中作文课件2.3 MB

    共25张。本课件针对学生写作中”人物肖像描写“这一弱点和难点,通过精美丰富的图片和文字资料引导学生悟出肖像描写的方法,课堂气氛活跃,学生易于接受和掌握。

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  10. 人教版初中作文课件2.7 MB

    共26张。本课件扣住初中学生写作上的难点和弱点即“如何从多角度对话题作文立意”,进行层层深入地引导,并有当堂口头立意的训练,公开课时使用,实际效果不错。学生反响很热烈,能有效提高学生写作能力

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  11. 通用各类作文指导37 KB

    约4200字。 给材料作文立意训练 考察你的理解力: 为了测试美国, 香港, 中国大陆三地警察的实力, 联合国将三只兔子放在三个森林中, 看三地警察谁先找出兔子. 任务:找出兔子 第一个森林前是美国警察, 他们先花整整半

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  12. 通用各类作文指导29 KB

    约2600字。古人说话讲究辞令,写文章讲究文采,其中很有道理。子曰:“言之无文,行而不远”,是十分中肯的意见。一部《论语》,不但是儒家思想学问所在,其语言之精炼、优美、含蓄,堪称古文学典范。刘勰在《文心雕..

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  13. 通用高中作文课件388 KB

    共16张。巧用诗词进行作文语言训练,运用过程感觉较好。

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  14. 通用各类作文指导34 KB

    约5300字。 走入自我,发现真我——我的随笔教学刍议 江山八中 毛松喜 内容摘要:作文教学是语文教学的重要方面,作文教学应该从学生的心身发展出发,引导学生..

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  15. 通用作文素材34 KB

    共5篇,约5300字。李启娟于2006年5月录入 “爱心助成长,和谐在校园”学生征文 真情告白 高一117班刘凤玲 凛冽的寒风肆无忌惮的吹着我的头发,头发在空中漫不经心的飞舞,正如此时此刻我的心一样。 在多少..

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  16. 通用作文素材33 KB

    约4500字。作文设计:李启娟 根据课文所学提练出的一次作文,引导学生用自己的思维观察社会,思考生活。诚然,学生写出了一些好作品,虽不够完美,但思路上,构想上还是值得借鉴的。 话题“套子”作文选..

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  17. 通用各类作文指导31 KB

    约4200字。 高中生诗歌写作的几点建议 湖州中学 沈根华 诗歌以其构思的鲜明个性化,情感的高度浓缩性和体制的相对短小精悍,吸引了古今中外所有热爱生活的人去尝试创作它,尤其处在花季雨季,充满了..

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  18. 通用高中作文课件1009 KB

    共64张。高考作文辅导,内容含两个方面,1,怎样让语言靓起来;2,作文讲评。

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  19. 通用各类作文指导23 KB

    约2700字。 老题材怎样写出新意 一篇作文如果没有“新意”,则必然会使得分降低,因为这是写作中的“硬伤”。尤其是话题作文出现后,对作文的“新意”的要求更加突出。新,可以在立意上,可以在结构上,可以在语..

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  20. 通用各类作文指导34 KB

    约3200字。 志当存高远,笔下走风雷 ――浅谈如何使语言有气势 哈尔滨师范大学附属中学 张苑勋 我们与一个人交往时,往往很看重他的风度气质。如果一个人心胸宽广、气质高雅、风度不凡、卓而不群,我..

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