初中教案

约3270字。 《香菱学诗》说课稿 龙港区完全中学 张馨元 2005年11月 尊敬的各位评委老师：你们好！ 我今天说课的题目是《香菱学诗》，下面我从四个方面说这节课的设计： 一..

约3750字。 换读，开创语文课堂的新局面 ..

两个课时，约4000个字。 《我的叔叔于勒》教案设计 &n..

约3810字。 阿长与《山海经》 共青团路中学 周遇 设计说明：这是一篇回忆性散文，从题目入手，抓住学生的猎奇心理评析人物形象，分析课文特点，会更易为学生接受，教师在上课时，也会觉得水到渠成。 教学目标： 1、理解、积累

约3890个字。 《吴汉何尝杀妻》教案 沈阳市棋盘山高坎中学 赵殿仁 总体构思： 本文以丰富的史料，运用了演绎法批驳了“吴汉杀妻”的说法，作者在列举史料的同时，还注重对史料的分析，使观点和材料..

约3590字。 《湖心亭看雪》教学设计 [蔺阳中学]余其松 教学内容：湖心亭看雪（张岱） 教学时间：2005年11月16日 教学目标： 1．情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡脱俗的文人雅趣..

约3510字。 《岳阳楼记》的说课材料 &nbs..

约4680字。 《背影》教学案例 教学设计： 1、朱自清的《背影》是一篇叙事散文，其语言质朴，饱含真情。主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。..

约2450字。 《金色花》说课稿 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中的《金色花》。 七年级上册是根据生活内容编排单元的。本单元是以家庭、亲情为主题组元的，在单元目标

约4060字。 《语言描写》教学案例 一 背景分析 作文历来是大多数学生学语文最怕的东西，许多学生把作文看得很神秘，平时说话讲故事口齿伶俐、滔滔不绝，一旦写起作文来，就枯燥无味，语无伦次..

约3230字。 《长征》课堂教学实录 宁乡县实验中学 黄凤飞 一、观看影片，蓄积感情 师：同学们，老师给大家带来了一段精彩的影片，请看。 （多媒体播放《长征》录像） 师：这激动人心的..

2课时，约3160字。 资源来源：厦门十二中：陈爱娃（原创）E-mail:chengaiwa@163.com 16、给布特勒的信 ――雨果 一、教学目的 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争

约2360字。 资源来源：厦门十二中：陈爱娃（原创）E-mail:chengaiwa@163.com 14、给儿子的一封信 ――刘亚洲 一、教学目的： 1、了解一些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。 2、进一步了.

约2060字。 古代诗词中的物候（专题） （九年级上） 兴化市板桥初级中学 胡广余 教学目的： 1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。 2．了解诗中反映的物候现象。..

两个课时，约2580个字。 幽径悲剧 季羡林 教学目标： 1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式写。 2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真..

约2650个字。 小石谭记 教学目标： 1学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2体会本文融情于景，借抒情的艺术特色。 教学重难点： 1重点：背诵及体会文章写景..

两个课时，约2700个字。 苏州园林 叶圣陶 教学目标： 1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2、了解苏州园林的特点，领会我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖..

约1610个字。 明天不封阳台 杜卫东 教学目标： 1、学习本文夹叙夹议的写法。 2、理解文章表达的主要意思即人与自然各谐相处，人与自然界共生共荣。 教学重难点： 教学重点：把握中心意思 教..

约2810个字。 美丽的西双版纳 李舵 教学目标： 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。 2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国..

约1900个字。 蓝蓝的威尼斯 马信德 教学目标： 1、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。； 、2领略威尼斯的绮风光，体会文章歌颂了中意两国人民的..