初中教案

约2010个字。 “调查家乡的环境”教学设计 【设计理念】 《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观..

前半部分解析教材，后半部分同步练习，约6160个字。 26 包 拯 湖北省鄂州市一中 杨芳 &nbs..

共二课时，约2180字。 长沙市长征学校；熊国萍 大自然的语言教学设计 学习目标：1、主要说明方法的学习和运用； 2、生动说明和平实说明 3、了解说明事理通常采用逻辑顺序； 教学重点：1、生动说明..

前半部分是教材解析，后半部分是练习。约7690个字。 12 蟋蟀在时报广场 湖北省鄂州市一中 杨芳 课题精解 作者简介 乔治·塞尔登（George Selden，1929～）出生在康涅狄格州，在纽约..

三个课时，约4030个字。 《从百草园到三味书屋》教案 乐亭县大清河学校： 陈曦 教学目标： 1.掌握并积累本课生字词 2.学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法。 3.理解..

约5420字。 7、最后一课 知识与技能： 1、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。 2、了解小说的要素。 过程与方法：自主、合作、探究 ..

约6140字。 董晓晔教案 综合性学习：黄河，母亲河 活动目的 1、锻炼学生听说读写的能力，培养学生在..

约2200字。 《向中国人脱帽致敬》教案 教学目标： 1、 整体把握课文的主要内容，把握记叙文四大要素。 2、 把握文章主旨。 3、 欣赏文中主人公“我”精彩的回答 4、 充分调动学生爱..

约5600字。 主题班会：昨天，今天，明天 一、班会背景 ..

约4200字。 综合性学习·细微之处见真情 一．整体构思 人教版九年级上册第三单元的课文，细心推究，你会发现：情字贯穿整个单元的文章，《故乡》有鲁迅与杨二嫂的邻里情、与闰土的友情；《孤独之旅》写“我..

约14550字。 九年级（下）第四单元教学设计 武进区前黄初级中学 张满林 一、单元教学目标：本单元七篇古诗文均是经典名篇，学习本单元课文要达到以下几个目标：1、继续进行诵读训练，背诵全文或经典片..

约4680字。 《秋天的怀念》教学设计 青中中学 项晓红 教学目标： 1、知识与能力：能有感情地朗读课文，能抓住教材中人物的细节描写，体味人物内心情感。 2、过程与方法：设置情境，让学生自读、自悟、交流、评价，提高对语言

约5250字。 考点2——理清作者思路把握文章的层次 武汉市盘龙城经济开发区第一中学——汪启洲 课时1总第课时 课型 阅读考点复习 ..

约3710字。 考点1——整体感知阅读材料的内容 武汉市盘龙城经济开发区第一中学——汪启洲 课时1总第课时 课型 阅读考点复习 教..

约2210字。 2005-2006学年度第二学期授课教案 教师课题热爱生命 课时1--2课型授课时间 教 学 目 标知识与技能1、理解、积累生字词语。 2、了解杰克·伦敦的人生及创作经历。 3、把握小说..

约2720字。 《敬业与乐业》教学设计 第一课时 教学目标 1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 3、认识..

约1970字。 《紫藤萝瀑布》说课稿 东恩中学 李珍 专题：《紫》一文中紫藤萝花的象征意义是什么？作者是怎样表现出来的？你是如何让学生领悟其中深刻的象征意义的？ 《紫藤萝瀑布》一文是七年级上册第一单元第四课，属于阅读课文

约3100字。 《外国诗两首·祖国·黑人谈河流》教案设计 一、 导入 1、导语：爱国主义是诗歌的永恒主题，是民众，更是诗人的永恒歌唱。现在，我..

约2520字。 读《堂吉诃德》 教学目的： 1.了解海涅的简况，了解《堂吉诃德》的作者、情节和主题。 2.体会作者在不同阶段对《堂吉诃德》的不同理解。 教学过程： 一、作者简介 利希·海涅&n..

约2540字。 八年级语文上册三十课《诗词四首》教学设计 苍梧实验中学 何振生 教材简析： 这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画..