初中教案

约3610字。 部编版七年级上册第10课 《往事依依》教学设计 教学目标 1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，体验文中蕴含的情怀。 2、有感情的朗读课文，感受优美的语

约2770字。 统编版初中语文七年级上册《雨的四季》说课稿（一） 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的题目是统编版初中语文七年级上册《雨的四季》。下面我将从说教材、说学情、

约3840字。 《济南的冬天》教学设计 一、教学目标 1. 识记作者作品，有感情地朗读课文，感受济南的冬天之美。 2. 学习情景交融的写作方法，及比喻、拟人等修辞方法的运用。

约3050字。 《雨的四季》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标：把握课文内容，感受四季雨的不同特点，学习作者细致地描摹景物、表达感情的方法。 2. 过程与方法目标：通过

约2100字。 写作 说明事物要抓住特征 设计说明 “说明事物要抓住特征”是部编版教材八年级上册第五单元写作教学的主题,主要围绕说明文展开练笔。此单元的课文,《中国石拱桥》是说明文的

约7400字。 23 《孟子》三章 设计说明 此课三篇文章皆选自《孟子》,都是以议论为主的文言文。先秦诸子散文常能表现出清晰的逻辑与思想的魅力,极具说服力。课文中多用排比,在极为分明的层

约3620字。 《庭中有奇树》教案 一、教学目标 （一）知识与能力 1. 理解《庭中有奇树》的诗意，掌握文中生字生词。 2. 学会分析文中的关键句子，理解其深层含义。

约2840字。 22* 梦回繁华 知识与能力： 掌握生字词和常用短语，了解《清明上河图》及作者的知识。 概括课文内容，理清说明思路和顺序。 了解本文主要采用的说明方法。

约3770字。 19 苏 州 园 林 设计说明 《苏州园林》是部编版八年级上册第五单元的第二篇课文。通过对此单元第一篇课文《中国石拱桥》的学习,学生初步了解了说明方法,但是对说明方法的运用

约3610字。 20* 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 设计说明 此文是一篇介绍人民英雄纪念碑的说明文,文中的内容较多,灵活运用了多种说明顺序,且语言富于变化,同时文

约2520字。 八上第六单元《表达要得体》教学设计 一、教材分析 “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式”，表达是否得体，直接关系到写作目的的达成。在这个写作实践的指导部分中

约2310字。 《昆明的雨》教学设计 教学目标： 1.在阅读中发现昆明景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美 2.在改写中体悟汪曾祺语言的诗意与美感 3.体会汪曾祺对于昆

约3540字。 18 中国石拱桥 设计说明 《中国石拱桥》是一篇教读课文。此单元主要选编的是以说明事物为主的说明文,重点是掌握各种说明方法,体会说明文语言的特点。《中国石拱桥》作为一篇

约3740字。 聚焦人物知精神 品读学用促发展 ——以八年级上册第二单元《藤野先生》为例 一、案例背景 《藤野先生》是部编版初中语文八年级上册第二单元的一篇回忆性散文。

约2350字。 《江城子?密州出猎》教学设计 学习目标： 1. 学习用典，理解欣赏苏轼的狂。 2. 感受作者的报国之志和无奈。 3、熟读成诵，背诵全词。 教学

约4870字。 做自己的英雄 ——《钢铁是怎样炼成的》教学设计 一、教学目标 1.深入理解保尔的反抗精神与内在力量：引导学生细致分析保尔在面对人际挑战、自然环境的严酷考验以及

约2830字。 《壶口瀑布》教学设计 【核心素养目标】 1.了解游记文体特点，围绕游记三要素，理清游踪，学习定点换景的写作手法。 2.在推荐拍摄景色活动中，品析富有表现力的语言

约2430字。 八下第五单元《学写游记》教学设计 【教学目标】 1.据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。 2.能够多角度观察生活，抓住景物或游览场所

约9960字。 《桃花源记》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 学生能够准确、流利地朗读并背诵课文。 掌握课文中的文言实词和虚词，理解古今异义词的含义。

约2690字。 《时间的脚印》教学设计 【教材分析】 《时间的脚印》是八年级下册第二单元第8课的课文，是一篇事理说明文。 《教师教学用书》的“单元说明”中这样描述本文：文章讲