初中教案

约6630字。 《诫子书》教案 一、教学目标 明确本课的核心学习目标 （一）知识与技能 掌握 “诫、夫、静、以、淡泊、致远、淫慢、险躁、年与时驰” 等重点字词的读音、

约6190字。 《回忆我的母亲》教案 一、教学目标 明确本课的核心学习目标 （一）知识与技能 掌握 “佃农、劳碌、私塾、宽厚、管束、慰勉、节衣缩食、任劳任怨、为富不仁

约2990字。 2.7 散文诗二首 1.把握散文诗基调，有感情地朗读散文诗，培养鉴赏散文诗的能力。 2.品味散文诗的精美语言，学习借物抒情的写作手法。 3.体会人间至深至爱的亲情，培

约2200字。 写作 热爱生活，热爱写作 1.激发同学们对生活、对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。 2.勤于思考，细心观察，感受家庭生活和校园生活，

约3540字。 统编版七下语文 课外古诗词诵读《晚春》教学设计 1．知识目标：熟读并背诵全诗,了解绝句在句式、用韵方面特点。 2．能力目标：把握诗歌内容，体会诗歌情感，学习诗歌

约10590字。 统编版七下语文 整本书阅读1《骆驼祥子》教学设计 1．知识目标：了解作者、作品的写作背景，把握作品的主要内容。 2．能力目标：掌握圈点、批注与做笔记的读书

约6050字。 统编版七下语文 写作1《写出人物特点》教学设计 1.理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。 2.把握人物外在特点与内在精神之间的关系。 3.学

约7170字。 统编版七下语文 阅读综合实践1教学设计 1.以课文为基础，搜集相关资料，丰富对人物的认识，概括介绍或者截取人物代表性语言、评价； 2.运用简要的图示或者提纲，梳理

约3840字。 统编版七下语文 专题学习1《我的语文生活》教学设计 1．知识目标：了解对联的短视频的基本知识，积累经典对联。 2．能力目标：能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现

约3340字。 统编版七下语文 课外古诗词诵读《竹里馆》教学设计 1．知识目标：熟读并背诵全诗,了解绝句在句式、用韵方面特点。 2．能力目标：把握诗歌内容，体会诗歌情感，学习诗

约2840+1530字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 秋季 指导教师 绍兴市越城区教研员 刘春文 课题 《得道多助，失道寡助》 教学目标

约11220字。 第六单元 《课外古诗词诵读》教学设计 【学习目标】 1.了解词的文体特点，诵读并默写四首词，感受词的韵律美。 2.感悟四首词的内容，欣赏词中所展现的画面，

约18260字。 第26课 《诗词五首》教学设计 【学习目标】 1.了解古体诗、近体诗、词的特点，体会诵读时不同的韵律。 2.背诵并默写古诗词，体会和理解诗词中所寄寓的作者情

约13420字。 第23课 《<孟子>三章》教学设计 【学习目标】 1.借助注释及工具书，疏通文意、积累字词，把握文章的观点。 2.朗读课文，梳理文章的论证思路，体会《孟

约43460字。 综合性学习“人无信不立” 1.理解诚信的含义，积累关于诚信的名言警句、经典成语、人物故事。 2.注意身边有关诚信的事例，理解诚信的作用。 3.从生活小事做起，培养

约41890字。 新闻采访设计 1.了解新闻采访，熟悉新闻采访的手段、方法和一般的步骤。 2.学习采访前的准备工作，按要求制作比较科学的采访提纲。 3.培养学生语言表达、团结协作的能力和树立正确的世界观。 知识梳理

约26420字。 诗歌鉴赏之炼字炼句 1. 掌握诗歌中“炼字”（动词、形容词、副词、叠词等）与“炼句”（名句赏析、句式特点、修辞效果等）的赏析角度； 2. 掌握“释词义→描景象→析作用→悟

约35750字。 《消息二则》 1.掌握新闻(消息)的相关知识，整体感知两则新闻的主要内容； 2.学习课文语言准确、详略得当、叙议结合等写作特点。 3.感受人民解放军的英勇善战，感悟

约39440字。 《唐诗五首》 ?有感情地朗读五首诗歌，在朗读中展开想象，感知诗歌的主要内容。 ?体会诗歌中动静结合、虚实结合、情景交融等写法。 ?感悟诗歌

约2040字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 秋季 课题 短文两篇 教学目标 1. 积累文言词汇，借助工具书整体感知内容大意，体会文章语言特