初中教案

约2940个字。 21 《与朱元思书》 吴均 主备人： 学习目标： 1、朗读课文，疏通文意，并掌握课文中重点的文言词汇，背诵课文。 2、理清文章结构，体味作者所描写的“奇山”和“异水”。 3、领会作者爱慕

约3430个字。 课题: 9. 海燕 作者:高尔基 学习目标： 1、积累词语，了解作者及写作背景，把握“海燕”的艺术形象，理解并学习象征、比喻、反复、拟人、对比等写法。

约2690个字。 6. 《雪》 鲁迅 学习目标： 1、诵读课文，感受散文诗语言的清新美与含蓄美。 2、体味两幅雪景的不同，探究不同的雪景中蕴含的精神追求。 3、理解本文含蓄深刻的语句，把握文章主旨。

约2540个字。 课题《列夫?托尔斯泰》 作者茨威格 学习目标： 1.识记重点字词，有感情的朗读课文，感知课文对列夫?托尔斯泰的独到细致的刻画，体会课文采用欲扬先抑的艺术手法； 2.品味作品富有表

约2280个字。 课题 《我的母亲》 作者胡适 学习目标： １、积累词语，理解内容。 ２、品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。 ３、联系生活体验，通过阅读拓展材料，体会母爱的伟大，培养孝敬母亲的情

约4060个字。 课题 《藤野先生》 作者鲁迅 主备人： 学习目标 1、概括藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的强烈的爱国思想感情； 2、理解选择典型事例突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材料

约3340个字。 课题：为学课型：新授 备课内容： 1、教材与教法学法分析： 本文原题是《为学一首示子侄》，意在教育晚辈们树立远大志向，勤奋学习，有所建树，文章阐述的“事在人为

约1930个字。 课题：理想课型：新授 学习目标： ① 有感情地朗读诗歌，体会学习其形象化的语言。 ② 联系自己的生活体验，理解诗歌的思想感情。 ③ 树立远大理想，并为之奋

约2640个字。 短文两篇 行道树 学习目标： 1朗读理解行道树——无私奉献者的形象。 2、揣摩形象化的语言，抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。 3、培养独立质疑

约3280个字。 “两弹”元勋邓稼先 班级：中本143班学号：201401401336 姓名：范晶晶 要放个“大炮仗” 一、导入 20世纪的中华民族正

约3540个字。 金冢子初级中学“学、研、练、评”一体化高效课堂导学案 年级：九年级学科：语文主备人：审核人： 课题 课型 使用者 上课时间 个性化设计 愚公移山 新授 【学

约52340个字。 语 文 复 习 资 料 目录 答题技巧介绍-------------3 记叙文阅读-------------7 散文阅读-------------14

约16910个字。 盐阜中学八年级语文学科导学案 执笔人审核人月日 课题 《鸟》专题——古代咏鸟诗三首 课型 新授课 课时 1 学习目标 1．学习咏鸟诗三首，帮助学生理解并建构文学作品

约2190个字。 ２０课 《虽有嘉肴》导学案 知识目标：1.正确朗读课文，读准字音，把握节奏，熟读成诵。 2.积累重点文言字词，准确翻译文句。 能力目标：3.深入理解文章的主要内容，

约3300个字。 《孟子》两章公开课教案一 【教学目的】 １、学习两篇短文结构严谨、层层推进的论证方法和条理清晰、环环相扣的论说语言特色。 ２、了解并掌握课文中一些古今异义词

约1520个字。 周山初中集体备课纸 课题 文笔精华（六） 课型 新授 课时1-1 授课日期 主备人 李飞 教学目标 1、了解作者笔下温泉的特点和作用。 2、阅读课文，学习比喻烘托的写作特

约3380个字。 周山初中集体备课纸 课题 画山绣水 课型 新授 课时2-1 授课日期主备人 李飞 教学目标 1．品味文章诗意美。 2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 3．

约2500个字。 周山初中集体备课纸 课题 气象物候 课型 新授 课时2-1 授课日期 主备人 李飞 教学目标 1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。 2．了解诗中反映的物候现象。

约3530个字。 周山初中集体备课纸 课题 林中小溪 课型 新授 课时2-1 授课日期主备人 李飞 教学目标 1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。 2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。 3、通过反

约7870个字。 ◇14 故宫博物院说明文黄传惕教、学案 河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传 教学时间：四课时总课时（） 教时 课型 具体时间 第一课时