初中教案

《老山界》教学案例 中山市板芙一中 李莉 一、 教学设计 （一） 设计思路 《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇回忆录，真实地叙述了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的

济南的冬天教案1 [教学目标及重点] 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤] 一、导入新课

《门外观球》说课稿 烟台十一中 宋伟华 各位领导、老师大家好，我是烟台十一中的老师—宋伟华，我今天说课的题目是《门外观球》 一、说教材： 《门外观球》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第三单元的一篇散文。本单元以体育为

15古代诗歌五首 舜王街道吕兑初中 王辉 学习目标： 1、赏析凝练生动的诗歌语言。 2、领悟借景抒情的笔法。 教学过程： 一、导语： 同学们，这一单元里的主题是什么？(写景)我们学了朱自清的《春》，老舍的《济南的春天》这

永川市石竹中学备课案 学科： 语文 年级： 八年级上 备课人： 陈 羽 课题 《核舟记》 课时 一课时 设计创意 《核舟记》一文在于启发学生的想象，感受王叔远技艺的精湛，核舟的小巧玲珑，体会作者细致准确、生动传神的描述，

《保护野生动物》语文综合活动课教学实录 教材：苏教版课程标准实验教材七年级（下） 执教：江苏省太仓市新区中学 金俊英 时间：2004年4月22日 地址：江苏省太仓市新区中学 邮编：215413 电话：0512-53441

《小石潭记》第一课时教学设计 教学目标：1、能结合课文注解读懂全文大意。2、积累常见文言实词和虚词。3、在理解的基础上熟读课文。教学过程：一、出示学习目标，明确学习重点。二、简介作者1、结合注解①让学生说说应掌握的文学常

初三语文第六册第六单元教学设计 《曹刿论战》教学设计 教学设想 文章记事详略安排得当，重点突出，具有鲜明的特色。在教学中，注意引导学生整体把握文章的主要意思，培养学生整体感知的能力。并要求学生注意积累重点字词，以提高文言

适用于初中语文第六册第五单元。 初三语文下册第五单元教学设计 《鱼我所欲也》教学设计 教学设想 孟子是战国时期著名的思想家，是儒家学派的代表人物。《孟子》一书在宋朝时被朱熹列为《四书》之一，成为儒家经典。孟子思想在历史上

《济南的冬天》教学设计 方案 一 教学目的：学习本文抓住景物特征进行描写的手法。 教学重点：教学中要体现抓住景物特征和景的变化进行描写这个重点，同时也要注意有关词语，特别是形容词的学习；模仿本文写法，练写短文《家乡的冬天

《我的母亲》说课稿 何巧程 一、 教材分析 （一）、教学内容及地位 1、《我的母亲》是苏教版第三单元的其中一篇文章。第三单元的主题是“至爱亲情”。至爱亲情，血浓于水。虽然本单元主题与学生比较贴近，但由于本单元五篇课文的时

《闻一多先生的说和做》教学案例 人教版七年级下册第三单元《闻一多先生的说和做》 山东省济南第37中学 王茜 一、设计思路： 本课采用“问题导读”的教学方法：教师设计若干个问题，用问题来引导学生读文章。在问题的设计上，依据

25 诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 1. 首联交待了什么“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？ 贬地之荒凉，贬时之漫长。痛苦而又孤寂。 2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会做着此时此刻的心情

总复习 复习提要： 1、语言积累和运用 2、现代文阅读 3、文言文、古诗词阅读 重点： 1、注意辨字型、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。 2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。 3、学

《孔乙己》教案 教学目标： 1、 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 2、 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 3、 了解环境描写的作用。 4、 培养欣赏文学作品的能力。 教学课时： 3课时。

课题：《珍珠鸟》 教学目标： 1、通过朗读来理解课文内容,引发学生思考人与动物的关系；激发学生关爱动物,善待生命的情感。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方式。 3、品位文章描写细腻、诗意浓郁的语言,培养学生阅读、鉴赏

香菱学诗 教学目标 1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处； 3．分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵； 4．

杜甫诗三首（《望岳》 《春望》 《石壕吏》教案 ） 望岳 一、导入。 杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个

空城计 罗贯中 第一课时 （执教者：民兴初中 肖永全） 一 教学目标 1.熟悉课文情节、分析人物形象。2.结合课文，了解小说基本知识。 二、教学过程 （一）导入新课 给同学们播放京剧《空城计》唱段：“我正在城楼观山景”。

女娲造人（袁珂）钱库一中 金芙蓉 教学目标: 新课导入 提问：很高兴今天能与大家一起走进语文天地，在这片天地里有一块古代文学的瑰宝，他是人类童年时期的一个产物——神话，大家喜欢神话吗？（喜欢）既然喜欢，那老师想考考同学们