初中教案

《唐睢不辱使命》教案 教学目的： 1、学习本文的文言字词。 2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。 3、学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 4、探讨唐睢不畏强权、为国赴难精神的现实意义。 教学重点：

【教学过程】 序曲 同学们，今天我们学习的课文是《三峡》（展示课题）。先看三峡简介（多媒体播放三峡风光辑录片，配以简洁的文字说明）。 是啊，美丽的三峡吸引了多少人为之摧眉折腰啊！北魏著名地理学家、散文家郦道元就曾来过此地

备课活页纸 第 单元 共 课时 授课人:秦永利 课题 《石壕吏》 课型 新授 第 1 课时 教学目 标 认 知 能 力培 养 目 标 有感情的朗读课文,疏通文意,掌握古词. 实 践 能 力培 养 目 标 1、 抓住抓住叙

《长城》专题学习活动方案 深圳市葵涌中学 郭逢春 一、教学目标设计 认知目标：了解长城的悠久历史；了解长城的构造；了解长城的军事价值；了解有关长城的文学作品；了解长城的现状；关心长城的未来。 能力目标：培养学生收集资料、

23 《登上地球之巅》 一、 教学目标 1、锻炼概括课文的能力 2、学习抓住景物特点生动描写景物 3、学习探险队员表现的强烈的团队精神与崇高的奉献精神。 二、 教学重难点 1、有详有略地复述课文 2、探险队员的崇高精神

《劳山道士》教案 长沙市井湾子中学 石丽 教学目标： 1. 把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。 2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。 3. 注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实

6阿长与《山海经》 鲁迅 教学目标： 智力目标：1、掌握课文中的生字词，并用“惶急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳”造句，写段。 2 、熟知课文内容，分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 能力目标：1、学

《那树》教学设计 嵊州中学 卢 凯 【教学目标】 1、 理解文章的内容，把握作者的思想感情。 2、 培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。 【教学重点难点】 1、 本课的重点在于理解老树的

《 选 举 风 波 》说 课 稿 广东省英德市第八中学 林雪霞 各位评委、老师： 大家好！很幸运能够参加这次的比赛，我今天的说课打算从学生分析、教材分析、教法学法分析、教学过程分析及课后反思这几方面展开： 一、学生分析

《飞红摘翠记黄山》 学习目标： 1、能说出黄山诸景的特点。 2、了解电视解说词的特点，能说清本文写作角度的转换。并能在自己的写作中运用这种变换角度多方面写景的方法。 3、能用流畅的语言介绍一处自然景观。 重难点分析：黄山

《种一片太阳花》第二课时说课稿 撰写者：方小燕 我说的课文是《种一片太阳花》，我计划安排两个课时教学本课。第一课时主要让学生明白本单元重点，熟悉课文。下面我就第二课时的教学分教材理解、教法的选择、学法的指导、教学程序设计

《阿里山纪行》教案 执教者：周环 一、教学目标： 1、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。 2、欣赏优美的语言，体会真切的感情。 3、学习本文融情于景，移步换景的写

《周庄水韵》教学设计 河北省石家庄经济技术开发区中学 温梅开 【教学目标】 1.结合图片，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2.能说出作者三次游周庄留下的印象。 3.知道作者记叙的顺序。 4.能用多角度描写的方法写一段话。

“病从口入”和“食物相克” 【自读导言】 自读要求 1.仔细阅读课文，列出结构提纲。 2.明确作者的主张，理解作者的观点。 3.理解并掌握一点医学术语及卫生常识。 学习侧重点 1.看作者批驳什么，主张什么。 2.看作者是

谎言掩盖不住血写的事实 [自读导言] 1.学习驳论文的写作技巧。 2．体会驳论文的语言特色。 3．了解民族历史，增强爱国精神，激发学生的民族热情。 [自读程序] 1． 速读课文，了解大意，掌握并积累下列词语： 纠葛 惨绝

26．岳阳楼记 范仲淹 一、教学目的： 朗读和背诵全文。 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。 继续进行文言文实词和虚词的积累。 二、教学重点和难点： 重点：朗读和背诵全文

忆读书 一、教学目标： 1.整体感受，把握课文记叙的主要内容。 2.概括事例，理清记叙的顺序。 3.深入理解“读书好，多读书，读好书”的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。 二、教学重难点： 1.阅读课文，深入理解作

桃 花 源 记 第一课时 一、 教学目标 1、 疏通文句 2、 初步了解陶渊明的政治思想。 二、 教学过程 1、 以陶渊明的《饮酒》诗导入新课，引出作者经历及其社会政治思想。 2、 研读课文，教师答疑。 1）指名朗读课文

《济南的冬天》教学设计 温一中 吴群勇 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 2、通过对比喻、拟人句的析读体悟文章语言的优美。 3、通过对济南和温溪的冬天的比较，潜移默化热爱祖国、家乡的感情。

变色龙 一、教学目标 １．学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。 ２．认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。 ３．培养学生的口头表