初中教案

约3150字。 《紫藤萝瀑布》说课稿 一、 确定教学目标及教学重点难点 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟

约6250字。 《核舟记》说课稿 桐乡第十中学 吴晓华 《核舟记》是省编语文教材第三册第一单元的第三篇课文。现就教材、教法、学法及教学程序四方面加以说明。 一．说教材 (一)教材概述 《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的

约3820字。 写作?口语交际?综合性学习 背起行囊走四方 教学时间：2005.6.23.第十八周星期四 活动目标： 1．通过活动进一步了解家乡名胜古迹及其文化蕴含，了解西部自然风光； 2．通过活动感悟对联的语言妙趣和文

约1900字。 《水调歌头?明月几时有》教学设计 铜梁东城中学 李德忠 【教材分析】 《水调歌头 明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学生进行诗词学习，可以使学..

约3410字。 2004学年第二学期考核课教案 授课：吕邦海 时间：2005年4月8日 班级：初二（7）班 8 短文两篇 教学目标 1．强化课文的朗读训练，读出这两篇短文的韵味，体会巴金散文之美。 2．了解“夸父逐日”、

约4030字。 ２《走一步，再走一步》 一、教学目标 知识教学： 1、了解小中见大、以事寓理的记叙方法。 2、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。 能力训练： 1、 能有感情地诵读课文，复述故事情节，在理解课文内

约5770字。 社戏 （鲁矿一中 谭业辉） 教学目标 一、能力目标 1、 学习作者根据文章中心的需要取舍材料，安排详略的方法。 2、 体会文章情景交融的写作特点。 二、德育目标 体会作者对美好同年生活的回忆和眷念之情。认

约4020字。 新课标教材人教版七年级上册第三单元x`5`. 《山中访友》课堂实录Pa 师：（热情亲切的）初一（２）班的同学们，你们好！听你们的老师说，咱们班的同学勤奋好学，乐观进取，所以我就走进来，和大家共度一段愉快的

约3860字。 《广告词的赏析与写作》教学设计 一、走近广告 中国有两句老话，一句叫‘酒香不怕巷子深’，另一句叫“王婆卖瓜，自卖自夸”。用今天的眼光看，谁更有道理？从事业前途看，谁更能发展？ 由此引导学生讨论，学生可能“

约4950字。 唱流行歌曲，品美的语言 ——从歌词中学习语言活动案例 策划者：临海市回浦中学 [活动目的] 流行歌曲，中学生喜闻乐见，并深入学生心里，成为学生生活的一部分，而语文学习，天然地与生活紧密联系，因此，语文教学

约3300个字。 “莲文化的魅力”活动课设计 蒲峻 刘珍伟 【活动目的】 １．阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。２．培养学生口语交际能力和书面表达能力。【活动准备】１．介绍、推荐有关

约7700个字。 探索月球奥秘 刘珍伟 蒲峻 【活动目的】 ①阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。 ② 欣赏文学作品，能有自己的情感体验。 ③ 写作时，根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安

约3300字。 课堂实录——《蒹葭》 江苏教育版九年级上册第二单元综合学习与探究 广西防城港平乐一中：兰宏文 （此文2004年曾获市公开课比赛一等奖） 【教学实录】 师：我们都在爱心中孕育成长，再把爱的种子撒播到四方，爱

约3570字。 课堂实录——《挖荠菜》 【教学实录】 教学目标 1、了解的写法。 2、训练抓关键词语、重要语句和把握文章中心的能力。 3、教育学生要与家长多交流，多沟通，理解家长，引导学生正确看待别人。 教学重点 新老两

约2000字。 课堂实录——《我们家的男子汉》 江苏教育版七年级下册第二单元第八课 【教学实录】 检查预习 师：今天，我们来一起读一篇文章——《我们家的男子汉》。通过预习，在字词方面，同学们有哪些收获吗？哪名同学愿意来展

一课时，约3600个字。 《柳叶儿》教学设计 山西省实验中学 李凤兰 课型：语文综合实践活动课 步骤：1、听读感知 2、品读探究 3、演读实践 4、扩读延伸 设计思想： 本设计力图体现“以人为本”的教学理念，在教学中尽量

约2620字。 《看云识天气》课堂实录 何祎 师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了，他们用自

约4700字。 《甜甜的泥土》课堂教学实录 遥观初级中学 张 丽 娜 师 同学们，你们喜欢吃糖吗？ 生 喜欢。 师 那么白糖呢？（出示白糖） 生 不喜欢。 师 小时侯的我却特别爱吃白糖。每当爷爷把买回来的白糖装进糖罐时，

约6650字。 创新教学设计 《音乐巨人贝多芬》 温三中 林俐 [一]、教案 一、教学目标 【知识与能力】： 1．体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 2．通过揣摩

约1650字。 《三峡》 我今天说课的篇目是《三峡》，它是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容，具体编排在第六单元。我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想。 一． 教材分析： 1．教材所处的地位和作