初中课件

共36张，训练默读，整体感知；聚焦故事，精研探析；梳理人物关系，理解作品主题。

共22字好，情境导入，我为屠户代言，我为两狼申辩，我来辩证看狼等。

共20张，初读感知，深入探究，课堂小结。

共24张，初读课文， 寻找“往事”；品味“往事”，体验情感；感谢“往事”，感悟成长；梳理“往事”，学习写作。

共32张，深研细读扫障碍，游览长廊赏形象，品析语言悟深情。

共40张，战斗双方介绍，制作西游战绩卡。

共18张，整体感知，走近白鸽。

共24张，作品简介，朗读指导，把握内容，合作探究。

共24张，整体感知，复述课文，分析人物形象，写作特点。

共19张，作家作品，梳理文章，整体感知，合作探究。

共50张，作者简介，解题，理清思路，互动探究，主题。

共32张，我为济南的冬天贴标签，我为济南的冬天选景点，我为济南的冬天做宣传。

共46张，赏读课文，课文解读，深入探究等。

课件共18张，教学案约1500+48字。 教学设计 课程基本信息 学科 初中语文 年级 八年级 学期 春季 课题 《在长江源头各拉丹冬》 教学目标 1.用上浏览的方式，理

共31张，初识英雄，展名片；品读课文，感悟精神；悟读，深思“纪念”；致敬英雄，抒发情感。

共50张，文学知识，检查预习，理清结构，合作探究。

共39张，初读感知，精读感悟，课堂总结、练习。

课件共14张，教学案约4300+1370字。 探寻文明的起源 《女娲造人》教学设计 情境创设： 为弘扬中国传统文化，感受中国神话的精神力量，学校水韵文学社即将举办“神话传说故事会”

课件共23张，教学案约2500+1640+1230字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 春季 课题 《最后一次讲演》 教学目标 1.有感情地朗读课文，了

共35张，课件制作图文结合，好书向你推荐；猜人物，悟精神；《红岩》的阅读方法。