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病句辨析中 “不合逻辑” 的类型举要 安徽省舒城中学 何登保 《考试说明》中规定了六种病句类型，“不合逻辑”是其中难以辨析的类型之一。因为句子虽不合逻辑，但是结构完整，成分相互搭配，因此，有较大的迷惑性。本文将不合逻辑的

诗人杜甫——代前言 一 杜甫是我国历史上最伟大的现实主义诗人，同时也是我国历史上最同情人民的诗人之一。他的诗，不仅具有极为丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。自唐以来，

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语序不当：病句辨析中的“隐性杀手” 安徽省舒城中学 何登保 高考《考试说明》中规定了六种病句类型，语序不当列在首项。但语序不当造成的语病，并没有引起我们足够的注意，或者说，我们做题时，思维有定势，一般都从成分是否残缺、搭

《错误》中的古典意象欣赏 安徽省舒城中学 何登保 郑愁予的《错误》是一首可爱的小诗，轻巧清隽，美丽凄婉，它曲折地描写一个女子等候归人的心理变化过程。时光悠悠，莲花开了又落，她的心如小小的寂寞的城，封闭沉闷。在这个城中，东

高一语文第二册重要词语解释 资中三中 李由富 编撰 【1】1生吞活剥：比喻生硬地搬用别人的言论或文辞。 2有的放矢：对准靶子射箭。比喻言论和行动有明确的目标。 3夸夸其谈：不符事实地自我夸耀，自我吹嘘。 4钦差大臣：官名

字形 字（词、成语）义 整理篇 （一）音辨法 即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。 例如： （1）缀学 [“辍学”的“辍”音，“缀”音] ..

高中语文第一二册复习纲要(网友来稿)高中语文第一二册复习纲要(网友来稿) 第一册 现代文 字词 第一单元 1、橘子、百舸、寥廓、峥嵘、遒劲、粪土、遏止 2、青荇、揉碎、漫溯、斑斓、笙箫、残羹、油腻、罗绮、发..

成语归类 1. 抱残守缺：形容保守不知改进。 2. 拍案：拍桌子（表示强烈的愤怒、惊异、赞美等感情）。如：~~而起。（十分 愤）。~~ 溢美：过分夸奖。溢：过分，本义，本义指水满而流出来。 3. 叫绝,（十分..

名句精选（按朝代） 春秋 战国 一日不见，如三秋兮！ 《诗经 国风》 青青子衿，悠悠我心！ 《诗经 郑风》 风雨如晦，鸡鸣不已。 《诗经 郑风》 嘤其鸣矣，求其友声。 《诗经 小雅》 如切如磋，如琢如磨。 《诗经 卫风》

熟语200条 1、按下葫芦浮起瓢：比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。 2、八九不离十：几乎接近实际情况。 3、八字没一撇：比喻事情还没有眉目。 4、百尺竿头，更进一步：比喻学问、成绩等达到很高的程度后继续

高考复习：诗歌鉴赏 从2002年开始，在高考中对古典诗词的考查以主观试题的形式出现，这是命题的一大突破。这说明高考对学生基本素质及能力的要求又提到了一个新的阶段。主观试题在答题上能给考生以更多的发挥空间，有利于考生创造性

对联——高考试验田里的新生儿 （江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700） 高考语文试卷第六大题是命题改革的试验田，历年高考最具亮点的特色题型一般都诞生在这里，今年也不例外。2004年全国及各地自主命题都不约而同地选择

第一讲 准确理解 概括主旨 考 点： 感知并能概括文章（段）内容 知识要点： 准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题。 考试说明： 1、能判断对文章（段）内容的概括正确与否。 2、能准确概括出文章（段）的中心。努力

类型题库——成语使用辨析 七月份（4） 近年来，成语命题的再现率是100%。其难点主要在于：把握成语的确切含义，不可望文生义；了解成语的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。 ●案例探究 ［案例1］(2002年全国高考

高中生应知应会成语：（加粗的字很重要） 坐收渔利：比喻利用别人的矛盾而从中获利。 言近旨远：话很浅近，含义却很深远。 志大才疏：疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才智不够。 报仇雪恨：指报复冤仇，洗刷耻辱。 穷兵黩武：穷：竭尽

用时1分23秒。介绍背景。

研析2004, 备战2005 四川 邻水二中 ztqbbfh 语文学科《考试大纲》规定，高考语文考查分为五个能力层级，其中识记是最基本的层级，主要指字音、字形、文学常识以及名句名篇等需要记忆的知识和语言材料掌握的水平；理

中国古代戏曲 常雪鹰 古代戏曲在我国文学艺术园地中占有重要的地位。中国古代戏曲与诗、词、文、赋等文学体裁不同的是：戏曲既作为阅读的文本存在，包括剧本的情节、结构、关目、宫调、曲牌、文辞、声韵等方面；又有着复杂的艺术形式，

从词义角度来辨析错别字 四川泸县五中 吴先军 张菊 汉字具有一个重要特点“音随意转，形因义异”，弄清字义是正确运用汉字的关键。高考对错别字的考查体现在常用的词语（包括成语和熟语）中音同、音近、形近的字上，除了从读音上来正