高中教案

约3940字。第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第11课 综合探究：伏尔泰对英国政体的评论教案 一、教学设想 1、依托新课程标准理念和要求，引入学习建议、学生活动、自我测评、知 识链接、重点归纳、课外探究等内

约3790字。 《收复新疆》教学设计 一、教材分析： 十九世纪七十年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义过渡，扩大对中国的侵略，中国边疆地区出现了新危机。在边疆危机中，我国军民发扬中华民族的优良传统进行了英勇的反侵略斗

约3090字。第1课 夏商周的政治制度 教学目标： 一、知识与能力 1．了解夏商周政治制度的主要内容，知道它对西周分封制和宗法制有直接影响。 2．掌握西周分封制的主要内容，理解它对西周政治统治的影响 3．掌握西周宗法制的

约11610字。 一、教学目标 ① 认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。 ② 君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。 二、教材分析与

约3590字。第3课 从汉至元政治制度的演变 【教学目标】 基础知识： 汉的三公、汉的“中朝”、汉的“外朝”、汉的郡县制、汉的刺史制度、隋唐的地方行政制度、隋唐的三省六部、宋的“二府”、宋的地方行政制度、元朝加强皇权的制

约4300字。第4课 明清君主专制的加强 【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、宰相制度的废除 1．背景 2．过程 二、内阁的创立 三、君主专制的顶峰 1．清初议政王大臣会议与内阁

约6610字。第5课 古代希腊民主政治 【教材结构及重点难点】 一、希腊文明的摇篮 1．希腊城邦时代 2．雅典的民主政治 二、雅典民主的“黄金时代” 1．公民大会和五百人会议 2．陪审

约6000字。第6课 罗马法的起源与发展 【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、罗马法的起源与发展 1．从习惯法到成文法 2．从公民法到万民法 3．《民法大全》 二、罗马法的主要内容 三、维

约4490字。第7课 英国君主立宪制的建立 【教学目标】 【教材结构及重点难点】 一、“光荣革命” 1．议会制由来 2．“光荣革命” 二、《权利法案》与责任制内阁 1．君主立宪制 2．责任制内阁

约3910字。第8课 美国联邦政府的建立 课标要求 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 教学目标 知识与能力 掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。

约5750字。第9课 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 艰难的法兰西共和之路

约5450字。第10课 鸦片战争 【教材结构及重点难点】 一、鸦片走私和虎门销烟 1．鸦片战争前夕的中国和世界 2．鸦片走私和虎门销烟 二、鸦片战争和《南京条约》的签订 1．中国军民的抗英斗争

约2680字。第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 一、 教学目标 （一）、知识与能力 1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质

约8680字。第11课 太平天国运动 [课标要求] 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 [教学目标] 知识与能力： （1）知识要求：掌握洪秀全创立拜上帝教；《原道救世歌》《原道醒世

约3200字。第13课 辛亥革命 一、内容标准： 了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 二、教学目标 通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义等历

约3870字。第14课 新民主主义革命的崛起 【教学目标】 一、 知识与能力： 1、了解五四运动、中国共产党发生和诞生的背景和过程，认识到它们对中国革命的重大意义。

约4430字。第15课：国共的十年对峙 课时 1课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 南

约3100字。第16课 抗日战争 一、背景分析 （一）课改特点 高中历史课程改革最大的特点是采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题，便于从一个特定的视角，对历史事件、现象和人物进行更加深入的探究

约4090字。第17课 解放战争 【课标要求】 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。 导入：经过八年艰苦抗战，付出巨大民族牺牲，取得抗日战争胜利。但对中国民主革命来说，无论

约3730字。第18课 马克思主义的诞生 【教学目标】： 1．知识目标：知道空想社会主义的三个代表人物及其主张；熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。 2．能力目标：通过了解马克思、恩格斯的革命实践，培养学生