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6,842 份资源 · 第 79 / 343 页

  1. 通用教学论文24 KB

    约2660字。 诵读是古诗教学的灵魂 古诗文是中华民族文化的重要组成部分,积淀着我们民族的思想、文化、生活的起源、变化和发展的过程。大而言之,古诗文是一个富有民族色彩的古典世界,是文学、艺术的中国特色..

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  2. 通用教学论文23 KB

    约2150字。 既求热闹 也求有效 ——浅谈中学语文课堂教学 传统的语文教学过程中,大多数学..

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  3. 通用教学论文35 KB

    约2530字。 语文课堂教学中的有效心理诱导 江苏省通州市金沙中学 周汉平 226300 【内容提要】 语文学习中良好的学习习惯的培养,需要进行有效的心理诱导。我们可以利用学生的应试心理,..

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  4. 通用教学论文42 KB

    约7710个字。 实现课堂有效性教学的初步探析 关 键 词: 有效性 教学 探析 作 者:洛水清清 课程改革,为基础教育..

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  5. 通用教学论文41 KB

    约5360个字。 感悟生活真谛 创造写作激情 关键词:悟 读 写 感悟——是语文教学中最重要的实践活动。在阅读教学中,只有学生感悟了,语文能力和水平才能提高。从具体 &nbs..

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  6. 通用教育论文8 KB

    约2410个字。 平中语慧教学思想(修定稿) 重庆市平都中学校 胡川 思想是石,敲出星星之火;思想是火,点燃熄灭的灯;思想是灯,照亮夜行的路,思想是路,引你走向黎明。 在这个世界上,一个人与其他动物最大的区别就在于人有思

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  7. 通用教学论文33 KB

    约3910个字。 初中口语交际教学初探 邹一 摘要:语文是重要的交际工具。新课标明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力”。要有效地实施口语交际教学,必须抓住这几个环节,即创设情境,鼓励交际;阅读..

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  8. 通用教学论文29 KB

    约4950字。 和谐·主动·发展 ──浅议语文课堂..

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  9. 通用教学论文20 KB

    约2160字。 重视朗读教学,提高语文能力 ..

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  10. 通用教育论文13 KB

    约2200字。 不应忽视的班级管理力量 ——浅谈如何发挥团支部的管理作用 襄樊市襄城区职业高级中学 陶志娥 主 题 词:重视 班主任工作 管理机制 内容摘要..

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  11. 人教版教学论文29 KB

    约2850字。 从批改走向对话,架起师生心灵的桥梁 在过去的作业模式中,学生写作业总是被动的,尤其对日记、作文、背诵、抄写等作业,总是对繁琐枯燥的练习抱着厌烦、逃避的心理..

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  12. 苏教版教学论文35 KB

    约3590字。 进一步,海阔天空! ——浅谈作文之深层立意 连云港市赣榆县实验中学 张玲 文贵立意,清代文学家王夫之曾说过:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合..

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  13. 通用教学论文37 KB

    约3470字。 有“术”,更要有“数” ——两节多媒体公开课给我的启示 新市中学 徐甫有 进入第三单元教学时,突然间要进行校际交流,初定校际公开课为《罗布泊,消逝的仙湖》。翻开课本..

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  14. 通用教学论文31 KB

    约3180个字。 表述能力是语文教学的重中之重 土头中学 俞国辉 课堂表述语,是教学过程中学生与教师、学生与学生、学生与教材发生交流的直接工具,是学生课堂思维能力和语言运用能力的直接体..

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  15. 通用教学论文21 KB

    约3100字。 运用电脑媒体技术 创设语文教学情境 衡阳市衡南县第四中学 谢德志 孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者..

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  16. 通用教学论文25 KB

    约2610个字。 激发写字兴趣 培养写字能力 镇平县贾宋镇小学 谢焕芝 主题词:“兴趣是最好的老师”,激发学生写字的兴趣,培养他们的写字..

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  17. 苏教版教学论文42 KB

    约2800字。 新课标环境下的作文教学摭谈 翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校 张 诚 历年来,受传统教育观念的影响,作文教学较多的奉行命题作文且“关卡林立”,脱离了学生实际,很多..

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  18. 通用教学论文69 KB

    约16730字。 中学诗歌教学艺术初探 内容提要:我国诗歌教学自古以来就耸立在中华教育殿堂中的首要地位,为造就中华民族历朝历代文化精英发挥了伟大作用,立下了不朽的功迹。共和国成立以来,党和政府对诗歌教学..

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  19. 通用教学论文33 KB

    约3480字。 通过陶艺教育全面提高学生素质 潮州市瓷都中学 林也 摘 要: 中学陶艺教育目的在于提高学生素质,发展学生个性,培养学生能力,从而达成与美术教育的目的..

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  20. 通用教学论文31 KB

    约3100字。 论“一堂好课的评价标准” 李瑞屏 摘 要: 关于一堂好课的看法有不少,教师实现了自己预定的教学目标,不管课堂多么的沉闷,目标实现了就是好课?教师采用了多媒体,而且课件还做得图文..

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