论文集粹

约2870个字。 “巧”字贯穿，创建和谐的班级精神 教育如水，沟渠万千，道路迂回，目标却始终如一。教育如水，洗净污垢，返浊归洁，善施教化。教育如水，润物无声，水滴石穿，以柔克刚。于是,我日夜兼程..

约4710字。 拨动诗歌教学的旋律，营造语文课堂的诗意空间 安吉县孝丰高级中学 尉建芳 内容摘要：诗歌教学是语文教学中最富有诗意的活动，教师应积极营造诗歌教学的环境，开放..

约3060字。 浅谈语文教学中创新精神与实践能力的培养 新乡市第二十八中学 夏爱萍 教学改革大步前进，学生创新精神与实践能力的培养已经成为当前学校教育正在研究和探究的重要..

约22430个字。 生活语文天地阔，杜家杨梅满山红 ——所前镇中语文综合实践活动校本课程的动态生成 一、问题的提出 （一）研究背景 1、初中语文教学的现状 历年来，语文教..

约7400字。 试论李煜的生活与其创作的关系 襄阳二中 杨国玉 ..

约5240个字。 教师的讲与学生的学 ——兼谈教师角色的转变 江苏省海安县海光中学张苹 一、 关于教师的“讲”。 与传统课堂相比，建构主义学习理论指导下的课堂外观上一大显..

约4980字。 初中语文阅读教学中的拓展与延伸的有效性初探 河南邓州赵集一初中 吕善明 邮编：474185 新课改的实施对语文课程重新定位，对语文教学提出新的要求，其中一条便是“..

约4760字。 教师艺术魅力展现于课堂 上海市王刚中学 吴薇 教师是先进文化的传播者，作为一名教师，除了有精深的专业知识外，还必须有广博的各方面的知识。在课堂上，能够巧妙..

约3170字。 浅议语文课堂上的“听” 上海市王刚中学 吴薇 《上海市中小学语文课程标准》指出：“语文是人类重要的交际工具，也是人们学习、工作生活的重要工具。”作为工具，..

约3640字。 新课程理念下初中语文作业设计探究 论文摘要：新课程理念下作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。因..

约3580字。 通过诵读古诗文培养学生审美能力新探 塘沽六中 赵 娟 论文摘要：新课程标准指出：“要提高学生的文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步养成健全人格..

约7530字。 柔弱的强者 不争的斗士 ——从许地山笔下的女性形象看其妇女观 摘要：许地山本质上是一个崇尚女性的作家，他始终是女子命运的关注者和同情者。他的作品塑造了众多女性形象。..

约3040字。 开启中学生作文写作灵感 由于应试教育的影响，教师教学的偏差，当今的中学生作文“假话”、“大话”、“空话”、“套话”满天飞，学生作文千孔一面，千篇一律，没有灵气，丧失个性，缺乏创..

约11700字。 开启中学生作文写作灵感 摘要：灵感是写作系统中的一个重要构成要素，它与观察积累、阅读、写作技 法、作文知识等诸要素共同维系着写作系统的整体功能，灵感在写作系统中发挥着巨大的..

约3190字。 浅谈新课程背景下语文课外阅读的实施 作者姓名：唐 云（13852690735） 作者单位：江苏省泰兴市蒋华中学（225444） 内容提要：新课程背景下的语文教学倡导学生的独..

约4040字。 新课改下中学作文教学初探 河源中学实验学校 谢有志 《全日制义务教育语文课程标准》对语文课程的性质进行了新的定位：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部..

约3040字。 正常的就是美的 ——谈题目导入法 广东深圳市宝安区教科培中心 倪岗 发表于《中学语文教学》2008.2 有专家认为现在的阅读教学普遍不符合正常的阅读流..

约3180个字。 作文复习指导系列（一） “巧引妙借厚底蕴，文有诗词言自华” ——谈谈古诗文在写作中的运用 河南省安阳市文峰区宝莲寺一中刘丽丽 古人云：“腹有诗书气自华”，意..

约2550个字。 河南省2007年中学语文参评论文 打造风光旖旎，魅力无限的语文课堂 ——苏教版语文教材资源光盘在农村中学语文教学中的运用 安阳市文峰区宝莲寺一中刘丽丽 语..

约3140个字。 浅谈班主任教育工作中的情景教育 班主任是一个班集体的组织者和领导者，承担着对受教育者实施教育的重任。传统的靠一张嘴灌输到底的说服教育已不满足学生的发展的需要，多元..