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所谓“降用”手法，是指文学作品中，由于表达的需要，把一些分量“重”、“大”的词语和比较庄严、庄重场合才用的词语降级作为一般词语使用的方法。文学作品中，“降用”手法，常见的有以下几种表现形式： 一、大词小用 所谓大词小用，

富有的是精神 ---论中学语文教学的观念改变 海宁市高级中学 蒋娟萍 ［摘 要］：教学中，许多语文教师..

发掘语文课堂中的创造性因素，培养学生创造力 北京市教育学院石景山分院 陈绪峰 新世纪，各国综合国力的竞争是人才的竞争，人才竞..

多 媒 体 教 学 与 教 改 创 新 的 思 考 成都市邛崃市实验中学 蒋永林 邮政编码：611530 电话区号：028 前言 在当前的初中语文教学中，由于课程改革正在发生比较深刻的变化，我们的许多语文老师都在感叹语文

对中学人文科学教育现状的几点思考 福建省晋江市平山中学 易晓红 早在几年前，我国社会科学院有关人士就曾指出中学的人文科学教育现状十分令人担忧，并呼吁全社会都应高度重视这个问题。随着素质教育的进一步推进，中学新课程标准的实

黛玉教诗的失误 ——新教材第六册《香菱学诗》求异 当然，黛玉不是一个真正意义上的老师，但她教香菱做诗的过程，却给我们当教师的留下了许多有益的启示：她对香菱的平易近人，对她激趣，同她讨论，并鼓励她大胆实践做诗，还真的有..

提要： 阅读教学应是为达到特定目标而进行的学习活动，这个活动应该成为在教师指导下的学生自主学习与协作学习相结合的实践活动，成为充满思想活力的开放的动态思维过程，成为具有丰富的情感体验和深刻的理性思考的心理过程，成为培养能

成 语 字 形 重庆巴蜀中学 黄其科 整理 唉声叹气 含冤负屈 漫不经心 提心吊胆 亦步亦趋 按部就班 ..

字 音 重庆巴蜀中学 黄其科整理 一、统读字..

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《水浒》的创作倾向及其客观思想 张耀刚(河北省滦南县柏各庄中学 邮编063506 电话0315—4558309) 内容提要： 由于历史局限和世界观的矛盾，《水浒》的主题呈现着矛盾思想和复杂情况 一、从选材、情节设置、人物

关键字：新语文课程标准、以学生发展为本、探究、发现、合作、创新、WebQuest研究模式、研究性学习、接收性学习 提要： 新语文课程标准和新编语文教材都呼唤研究性学习，将研究性学习引入语文课堂，以“通读——立题——探究—

《语文课程标准》提出，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，语文课要注重培养学生的人文素养，让学生关注人与自然的关系，人与文化的关系，注重人的存在价值等。中国古典诗词具有丰富的人文内涵，是培养学生人文素养的极其

2000年，开始使用语文新教材，这是学生的幸运，也是教师的幸运。新教材使用以来，每年都有不同程度的变动，不过今年的变动好像更大。其中最大的一个特点是：单元特点比较明显，每个单元都是按照一定的文体进行安排。比如，第二单元是

前 言 对联是我国文化宝库中的一份珍贵遗产，也是我国文艺园地里的一朵艳丽的鲜花，它以独特的艺术形式，无所不包的丰富内容，博得了人们的喜爱。无论在纪念节日、婚庆吊丧的时侯，还是园林建筑、..

高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海，这么多的成语，如何掌握呢？很明显，要掌握每一个成语，是绝对不现实的。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理

高考语文卷中每年都有成语运用的题目。从历年高考来看，它都是以选择题型出现，且近几年都是要求考生选出使用正确的一项；但是得分情况并不理想。其实占领这一“制高点”并不难，关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”，本文拟结合近几

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每每读到朱老先生的这两句诗，我便思考我们作文教学的“源头活水”在哪里。虽然语文教学改革轰轰烈烈地进行了十几年，但学生作文难的现状依然没有改变，毕竟文章是自己呕心沥血的创造，不是搞个运动

古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处。鉴赏评价时，要注意结合诗歌内容发挥想象，领会这些精妙处。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以“噪”衬“静”，以“鸣”衬“幽”，使“静”的特点更为突出，更为鲜明。“红杏枝头春意闹”，一“

孔雀东南飞》最早见于《玉台新咏》，题为《古诗为焦仲卿妻作》。诗前有序文：“汉末建安中，庐江府小吏仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃没水而死。卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。”这是一曲基于事实而形于