论文集粹

情到深处爱更浓 ——由周记评语谈评价对学生产生的心理效应 人的心理过程是人的心理活动的产生、发展的过程。这一过程分别为认识过程和情感过程。人在认识客观事物时，并非无动于衷、冷漠无情，而是伴随着主观的态度体验，产生不同的情

说到“密不透风”或“疏可走马”，究其实质，即指某种教学模式，我记得蒋玉萍在她的《教学模式的价值与作用》一文中指出：教学模式的运用不可能简单化。我们希望教学模式容易操作是可以理解的。但是教学过程如此复杂，一味强调简单易行，

所谓“主体参与”教学就是通过诱发学生的主体意识，发挥学生的主体作用，展示学生的主体人格，体现学生的主体价值，让学生在参与中学会学习，学会合作，学会创新的教学方式。它是一种有利于让学生生动活泼、自立发展的力求体现素质教育要

优秀作文话题及多篇范文点评 山东省青岛市城阳一中 崔志刚 （话题一）以“关注家园”为话题 一、话题题目： 人类生活在自己的家园之中：有物质的，也有精神的；有温馨的，也有惨败的；有让人欣慰的，也有让人无奈的……每一个人都.

谈谈高考文言文的几个要点 新城中学 肖承凯 一：重视文言文在高考中的地位 教材改版，高考改革，文言文的重要性日益突出。文言文阅读是高考语文试题中的必不可少的一个重要组成部分。2002年，其在试卷中的分数由18分增加到20

关于修辞教学的一点看法 现行高中语文教材中，中外典范的文学作品占了很大一部分。从某种意义上说文学作品是一种语言的艺术，而修辞是一种使语言艺术化的手段。近年来几乎每一年的高考都有关于修辞的考查内容，教师在教学中应该引起重视

浅谈高考古诗鉴赏主观题的应试方略 2002年《高考说明》中明确规定古代诗歌鉴赏用主观题的形式考查，命题的角度一定会有变化。从多年高考题看，涉及的内容已基本涵盖了能力的各个层次要求，考查形式的变化说明对考生提出了更高的能力

对联文化研究性学习活动案例 山东宁阳一中 刘胜利 一、 研究课题 对联文化研究 二、 研究课题提出的背景 对联，是我国一种独特的文学艺术珍品，迄今已有千余年的历史，自成一体， 以简练的语言，工整对仗..

广告语言的特色 摘要：世界上的万事万物的发展变化过程都可以用语言来描述，因而和语言产生了千丝万缕的联系。广告也不例外，并且它有自己的语言。有关广告语言的研究，在我国还处于探索阶段，有些方面还很不成熟。而人类社会进入二十一

唤醒学生沉睡的心灵 山东省滨州市邹平县黄山高中 魏国华 邮编：256200 ..

所谓连贯，就是句子与句子之间的排列组合符合人们的语言习惯，前后勾连贯通，辞气畅达，它是对语言表达的一种更高要求。连贯题是有规律可循的，现就常见题型及解题思路略作分析。 一、话题同一，陈述对象保持一致。注意词语（尤其是代词

高平 今年六月我有幸参加广州市花都区中考语文的改卷，我负责现代文阅读的第21、22两题，其中第22题是这样的：品读下面的语段，回答问题。（8分） “我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头

学生是班级的主人<br> ——谈班级管理学生自我教育的几点体会<br> 初 0201班主任：姜斌<br>

内容提要： 本文分析了探究性学习出现的时代必然性，以自己的理解界定了探究性学习的内涵，最后从教学实践出发着重阐述了语文探究性阅读教学的一些方法和实例。 关键词： 背景 内涵 阅..

小说鉴赏三题 《杜十娘》鉴赏漫谈 别里科夫是“典型”吗？ 换个角度读《荷花淀》 质本洁来还洁去 ——《杜十娘》鉴赏漫谈 1．“多情女子负心汉”的结构 这是一个典型的负心故事：杜十娘美丽、聪明、资质无双，虽流落风尘，却如一

黑龙江省大庆市二十三中学 周易 语文教学中的听、说、读、写能力是一个辩证关系的整体。其中的听、说、读能力的训练是每一堂语文课的常规内容。而对写的能力的训练力度却远远不够。叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文

闯形式三关，写“抢眼”文章 ——评校三摸“欲望”话题作文 教学目标： 1、了解话题作文拟题及开头、结尾的重要性，通过实例剖析、感悟，培养学生拟题及写作开头、结尾的能力。 2、培养学生的语言表达能力。 重点；培养学生..

让学诗充满乐趣 河北省张家口市第一中学 蔡晓娟 （075000） 高中语文新教材第一册的第一单元就是中国现当代诗歌和外国诗歌，对于刚上高一的学生来说，由于他们生活阅历并不丰富、知识积淀也不够深厚，一开始就接触诗确实有相当

情感与理性是人类精神世界的两大支柱，学生的发展不仅有理智的发展，还要有情感的发展。 苏霍姆林斯基曾说过，没有一条富有诗意的、感情的和常美的清泉，就不可能有学生的全面的智力的发展。实践早已证明，凡是成功的教育，都不能缺少师

如何鉴赏古代诗词 郑光程 我国是一个诗的国度，从“一言以蔽之，思无邪”的《诗三百》到堪称百世之师的《离骚》为代表的楚辞，从刚健清新的汉魏乐府，到多彩多姿的南北朝民歌，到唐诗、宋词、元曲，出现了一座座诗歌的高峰。代代杰出诗