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利用法纪教育创新 构建学校德育体系 ------浅谈我校法纪教育和预防学生违法犯罪工作体会 县政法委、公安局、教育局给予我校的表扬，充分肯定了我校全体师生所作出的努力。八年的学生违纪犯罪为零，能够取得这样的德育成果，是我

运用现代化教学手段，优化语文课堂教学 南铁一中廖燕红 内容提要 电脑多媒体、网络多媒体是一种新型的、直观的、现代化的教学手段。在语文教学中，恰当地运用它，有助于学生快速从整体上把握课文内容，提高学生对语言的感知能力；有助

也谈古典诗歌的“含蓄美” （江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700） “凡作人贵直，而作诗贵曲”（《小仓山房文集》），古代诗人深得含蓄婉曲之妙，我们在阅读时应当反复咀嚼，品出这“言外之味，弦外之响”（《人间词话》）。

话题作文写作“三问” 黄平科 自高考实行写话题作文以来，由于其开放性增强，给考生提供了自主发挥的空间。但每年的考试中，仍有部分同学由于偏题，而令人痛惜。这说明，话题作文仍要重视审题立意。在考场场上，时间紧，可谓分秒必争，

只要笑起来 江苏省铜山县夹河中学 郭云宾 邮编：221150 电话：0516-5155041 瑞士著名教育家裴斯泰洛齐，经过毕生的教育研究和实践，集大成于一点，精辟地指出：“教育要心理学化。”于光远先生在其《我的教育思想

中学语文课堂提问研究 上海市卢湾区三好中学 陶悦 当人类进入21世纪时，知识经济扑..

感悟·赏析·创新 ——浅谈语文教学中的美育教学 江苏江阴华士高级中学 徐国英 美育, 即审美教育、美感教育。它的任务是培养和提高人们对现实世界以及文化艺术作品的美的鉴别、欣赏和创造能力, 陶冶人们的情操, 提高人们的生活

中学语文课是一门非常特殊的课程，它不仅应教给学生课本知识，还更应借助语文的文学性给学生更多人文精神的教育。人文教育虽然不等于语文教育，但语文教育应当在人文教育中占有一个相当特殊甚至是核心的位置，因为语文的文学性对青少年更

背诵指导技巧浅谈 山东邹城市兖矿集团鲍店矿校 荣卫东 曲阜师范大学2000级教育硕士 背诵被誉为语文学习的“千古真经”。对于名诗警句，精采章节，妙文华章等语言材料熟读成诵烂熟于心无疑是掌握一门语言的捷径。 传..

漫谈写作教学 语文教研室 荆德兰 写作，似乎从遥不可及的殿堂来至学生的课堂，一下子骇呆了许多人，其实，大可不必。只要我们认真去作，写作本来就不是作家的专利。 作文教学的最终奋斗目标简而言之可以看作是缩短思想与表达的距离。

语文研究性学习挑战教师素养 四川省遂宁师范学校 翟玉泉 629000 提要 《基础教育课程改革纲要》规定，从小学到高中都要开设研究性学习。语文研究性学习有什么特点，它对教师素养有什么要求，作者结合教学实践进行了一些探讨。

新课程标准背景下作文教学的几点思考 江苏省江都市邵伯中学 戴冰 长期以来，以应试教育为中心的作文教学使中学师生走入了一个为作文而作文的误区，中学作文教学一直是一个沉重的话题。作文教学的误区主要体现在以下几个方面： 一、中

探一个语文课堂春满园 甘肃靖电学校 董天明 针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程倡导具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式。如何加快语文课堂教学改革的步伐，全面推进教育现代化进程，是摆

最是动人一“细节” （江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700） 中国古典诗词一般篇幅短小精悍，但形象鲜明，而鲜明的形象和细节描写是分不开的。不少优秀的诗人常常“抓拍”特写镜头，通过传神的细节描写来打动读者，2004年

精神分析学与《红楼梦》中的潜意识 天津中学 王津晶 弗洛伊德的精神分析学说在西方社会一直广泛传播，其影响涉及许多领域，正如他的学生荣格所说：“弗洛伊德的观点几乎影响了我们时代思想的一切方面。无论在哪里，只要人的心灵能起决

“一篇长恨有风情”—白居易的《长恨歌》 王津晶 杨贵妃与唐玄宗的故事，不仅当时作为艳闻流传，而且成为后世文学作品经常表现的题材，诗歌、小说、戏剧都有名篇佳作传世。而白居易的《长恨歌》创作最早，影响最大，是同类作品的翘楚。

多媒体信息技术在中学语文教学中已得到运用，科学而高效的课堂教学总是体现某种先进的教学思想或教育观念。缺乏正确理论的指导，不仅导致多媒体教学课件设计制作的低劣，同时也将影响语文多媒体课堂教学的效果。结合语文教学中这一实际情

有效处理反馈信息 积极提高教学效率 江苏省徐州第一中学 汤龙 从信息论看，语文教学过程就是教师依据教材输出信息，学生从教师和教材输入信息，并交换、储存、输出信息，教师对学生输出信息作出评价。在语文教学过程中，教师和学生都

以备课为切入点深入研究语文活动教学 ——对设计语文学习活动的进一步思考 江苏省徐州第一中学 汤龙 我们先来看一个常见的例子。 在教学人教版第五册课文《守株待兔》时，一位教师组织学生讨论：“假如你是那位种田人，你在树桩边不

浅谈语文教学的整体性和文学性 江苏省徐州第一中学 汤龙 长期以来，一直困扰语文教学的就是语文教学效率不高。具体表现在：（1）在升学考试中，多数学生考不出好成绩；（2）学生进入高一级学校以后，也普遍反映语文水平偏低；（3）