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略论语文课中的情感教育 黄家镇初级中学 罗炽勇 －、语文教学中的情感作用 在语文教学中，很多老师缺乏必要的情感，上课时喜怒不形于色，讲课时缺少激情，而只是把课文进行支离破碎的分解，挑断作者感情发展的流程从而大大降低了学生

语文新课标下的阅读教学新概念 桐乡八中 吴晶 曾经见过一幅漫画：入学前学生的头有方形、圆形、菱形、三角形……而当他们走出校门时，和老师的头一样，都变成了圆形。这幅漫画深刻地揭示了我们的语文教学，无论思想认识，还是个体操作

初中语文课本剧编演之我见 焦作市实验中学 周绚丽 初中语文教学的目的就是要激发学生热爱祖国语文的感情，培养创新精神，提高文化品味和审美情趣，发展健康个性，促使其逐步形成健全人格。这是新课标的要求，也是实施素质教育的精神。

打破旧结构 运用新教法 在语文课堂教学改革的过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前，新课程改革后的初中语文教材，有不少老师认为难教，教时不够用，依然满堂课

谈谈讨论教学的组织 作者：水城县都格中学 石磊 (作者通讯地址:六盘水市水城县都格中学 石磊 邮编:553017) 目前,我国的教育改革正轰轰烈烈的进行,素质教育正全面展开,过去那种传统的教育模式已经不适应发展人才的需要

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ——从语文教学导语设计谈起 人们在评价优秀文章时，经常将它的开头、中间、结尾部分形象地比作“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，言下之意，写文章开头应该讲究落笔艺术。语文教学这门艺术也是如此，“转

新课程下提高学生语文素养摭谈 在语文教学中，有教师经常感叹学生的语文素质差，缺乏必要的语文素养，这在大中小学都是一种非常普遍的现象。上世纪九十年代，曾有这样一种说法：“大学生是一群只有知识，没有文化的学生。”这些感叹和说

语文教学中培养创造性思维的尝试 陕硬子校：王丽萍 内容提要：新课标下的语文教学，可以因陋就简，依照教材的体系对学生进行创造性思维的训练。 关键词：新课标 语文教学 创造性思维 想象力 创新能力 语文教学中，将知识因素和智

养成教育：语文教学的捷径 阜阳市二中 董影 素质教育的重要内容就是要教导学生“学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体和学会审美 ”。学生的各项素质以及一切技能都是一种习惯，而凡是习惯都是通过反复的实践养成的。所

良好课堂氛围的创设 ——谈课程改革中积极型课堂氛围的创设 福建省连城县曲溪中学 江建富 课堂氛围是指在课堂教学过程中，师生之间信息传递、情感交流的状态，它反映了课堂教学情境以及师生、学生之间的关系状态。 在以往的课堂教学

扭曲于实践中的“新理念” 真实单位是浙江省瑞安市万松学校。真实姓名为：郑秀贞 新《语文课程标准》突出了四个理念，但贯穿整个语文课程的新理念却是以学生为本、以促进学生的发展为本的理念。究竟是以传授知识为本，或是以学生的发展

正反相衬主旨明 曲径通幽味无穷 ——《 爱 莲 说 》 写 作 艺 术 散 议 河北 沧县 大官厅乡 陈圩中学 张秀珍 [内容摘要] 《 爱 莲 说 》一文，融叙事、描写、说明、议论于一体，比喻、对偶、排比兼用，对比、衬

中学语文课本中鲁迅作品的空白艺术 桥圩五中 小小 “空白”是一切艺术的表现手法，凡艺术无论书法、绘画、还是戏剧、建筑，无不体现出一种“空灵”的“空间感型”从而使艺术作品虚实相映、形神兼备，呈现出一种“无画处皆成妙境”的艺

发挥学生主体作用和教师的主导作用 使学生能真正主动参与教学会过程 桥圩五中 小小 课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,也是实施素质教育的关键。几十年来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地得到知识和发

浅谈“放与收”在语文教学中的应用 作者姓名：王绪利 作者单位：滕州市南沙河镇中心中学 作者住址：南沙河镇中心中学宿舍 联系电话：０６３２－５９６１１８７ 论文摘要：教学既是科学，又是艺术，语文教学更是如此，语文课堂中新颖

新课标环境中兴趣和能力前提下的自主和效率 浣江中学 风百名 随着语文考试制度的改革，课内直接背读的知识已不能满足学生的考试需要，更多的知识要靠课外去摄取，而学生不知：课外知识的解答技能靠课内例子中去获得的道理，故而学生有

一节语文课的探究性学习 袁先兵 江苏省南京市扬子一中 内容摘要：“探究”性学习在语文教学中极其重要，倡导探究式学习，改变学生学习方式，应该如何开展？语文课堂是探究的主阵地，开展探究式学习的过程可以就一节语文课的“教学方法

积极转变学生的学习方式 “探究、合作”模式教学的实施的核心 袁先兵 江苏省南京市扬子一中 叶圣陶：“教是了不需要教。” 陶行知：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”教学过程是真正的师生互动、学生自由探究、积极创造

从一次失败的手抄报作业谈起 杨英辉 七年级 03—3、4班语文 关键词：手抄报 兴趣 排版 材料 周五放学前，经过我们几个语文老师协商给学生统一布置了一个作业：办一份手抄报。我们想的都比较乐观，因为之前我们看了初一的手抄

“读、听、说、写”新解 黑龙江省青冈县兴华中学 孙志国 151623 读、听、说、写是语文教学的四项基本功再将它写在文章里不免给人以旧事重提、老生常谈之感。然而它确是语文教学的本源所在。我与其它教师相比是名新兵，在这四项