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6,842 份资源 · 第 249 / 343 页

  1. 人教版教学论文25 KB

    漫谈写“作文批语”的艺术 ● 龚 焱 作文批语,是教师对学生的作文练习指出得失、提示修改、作出评价的意见或建议,附在学生一篇作文之后的短文,是师生双向交流的一种特殊形式,是作文教学的继续。写好作文批语,对于提高学生作文能

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  2. 人教版教学论文42 KB

    论初中语文新课程课堂教学结构的优化 金华市南苑中学 于继富 内容提要:传统的语文课堂教学结构已经难以适应新课程教学目标的要求。为此,我们必须设计一种更科学、高效、具有操作性的新结构来进行教学。八段式新结构充分体现了新课程

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  3. 人教版其他论文33 KB

    《红楼梦艺术鉴赏》 陈继征 贾宝玉是《红楼梦》中的第一主人公;是曹雪芹满怀理想和激情,倾其心血和才力创造的艺术形像;是中国文学史上第一次出现的全新的不朽典型。脂砚斋称贾宝玉是“古今未见之一人”,并说“不独于世上亲见这样的

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  4. 人教版教育论文36 KB

    没有简介

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  5. 人教版教学论文25 KB

    充分发挥评价功能,提高课堂教学效率 文/徐 规 下面是一位语文教师在教学《核舟记》一文时的课堂实录片段。 学生A: 作者魏学伊何以知道核舟上雕刻的就是“大苏泛赤壁呢”? 师: 你提的这个问题很值得探究。同学们,提出一个问

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  6. 人教版教学论文29 KB

    在全程写作中培养创新精神 常州武进戴溪中学 费寒芳 邮编 213105 联系电话 13961237505 在创造性作文教学中,我们的当务之急是要培养学生的创新意识、创新能力,训练学生的创造性思维。那么,如何引导学生写好创

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  7. 人教版教学论文49 KB

    试论阅读教学中的创造性思维培养 石家庄市十五中学高中语文组 徐会玲 内容提要:时代特征要求各国重视创造教育,创造教育注重开发培养创造性思维。在语文教学中蕴涵着丰富的创造性思维培养因素。我们可依..

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  8. 人教版教育论文43 KB

    试论于漪的语文教师素质观 于漪认为教育质量说到底就是教师的质量,要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,每名教师必须提高自身的思想道德素质和科学文化素质。1()由此可见,于漪认为语文教师的自身素质对语文教学至关重要。于

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  9. 人教版教学论文35 KB

    年级:2000级 班级:5班 姓名:何翠 学号:00021065 论杜甫的山水诗创作 杜甫是一位与国家同忧患,与人民共命运的伟大诗人。在漂泊中度过了一生,他不仅给我们留下了《兵车行》、三吏、三别等许多现实主义作品,而且他

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  10. 人教版教学论文29 KB

    师生互动,自有文思心中来 ——浅谈作文教学中的师生互动 临海市第六中学 金士卫 一、作文教学与师生互动 众所周知,作文教学是语文教学的重要组成部分,它既是听、说、读能力的融会贯通,又是一种综合性的创造性训练;既是衡量学生

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  11. 人教版教学论文29 KB

    提高农村初中学生口语交际能力的思考和实践 桐乡市启新学校 朱金花 [内容摘要]:“口语交际”是人们在日常生活、学习、工作中以语言为工具所进行的一种信息和思想情感交流的活动,是交际双方为了一定的目的,运用恰当、规范、准确的

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  12. 人教版教育论文35 KB

    语文教学中要重视学生的心理素质教育 长沙市井湾子中学 陈春燕 关 键 词:心理素质 语文教学 心理素质教育 内容提要:中学生阶段是生命个体从生理、心理和社会上迈进成熟的的重要年龄阶段,是人一生中身心走向成熟的重要时期。对

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  13. 人教版教学论文78 KB

    诗意解读文本,寻味语文美点 温州实验中学 戈月素 (摘要):《语文课程标准》认为,语文课程具有丰富的人文内涵,语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值体现,尊重学

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  14. 人教版教学论文23 KB

    呼唤诗意的回归 温州实验中学 戈月素 语文是一门充满诗意的学科,语文的本性、本体和本色是诗意,语文的活力、灵魂和生命是诗意,语文的希望、出路和最高境界还是诗意。语文教学在诗意光辉的笼罩下,可以拥有令人流连忘返的情趣、品之

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  15. 人教版教学论文39 KB

    于生活中寻文章 ——新课程背景下的作文教学之我见 温州实验中学 戈月素 [摘要]:《全日制九年义务教育语文课程标准》(7——9年级)对作文目标提出了新的要求,认为作文应该“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”,生活是作

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  16. 人教版其他论文28 KB

    《课前两分钟演讲》实验报告 马陆中心校 陈佩伦 一、实验的缘由 今天,人类已进入知识经济时代,人与人之间的交往,信息的传播和交流比过去任何一个时代都更为频繁。而在人际交往,信息沟通中,语言是人类最直接最重要的工具,其中口

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  17. 人教版教育论文28 KB

    整体构建语文自主学习策略的探索与思考 徐余忠 什么是自主学习?笔者认为自主学习就是学习主体根据自己的兴趣、能力、需要自定学习目标,对学习活动有自觉的意识反应,同时获得积极情感体验的学习方式和学习过程。如何才能真正地培养学

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  18. 人教版其他论文25 KB

    语文教师的形象包装 福建泉州外国语中学 庄辉阳 学舞蹈的,往台上一站,你就不难发现他们是学舞蹈的,身段、体形、眼神、举手投足,就是不同。他们一招一式尽显功夫,一步一态都是风流;新闻播音员,只要他们一张口,就是字正腔圆,出

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  19. 人教版教学论文32 KB

    “激活”语文课堂教学 福建泉州外国语中学 庄辉阳 摘要:让语文课堂充满生命活力,是语文教学实施素质教育的体现 。如何“激活”语文课堂教学?首先要拓展语文教学的空间,“激活”语文教材;其次应回归学生课堂主体地位,“激活”学

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  20. 人教版教育论文28 KB

    中学语文国民性教育的盲点 ——兼谈语文教师的责任 一. 深刻的国民性危机 经过轰轰烈烈的新民主主义革命,又经过半个多世纪的社会主义建设,随着综合国力的逐渐加强,中国满怀自信地走向国际大舞台,走进一个崭新的时代。随着经济.

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