论文集粹

浅议多媒体技术在初中语文教学中的实践 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。

题 目： 体验“目标体验教学” 作 者： 乳源高级中学 高伟（gaowei） 内容摘要： 教育改革异常迅猛，对传统教学方式、方法带来了全方位的冲击。在这种形势下，“目标体验教学”模式给我们带来了一个全新的教育情境，它真正

借嘴说话 336100 江西省万载县康乐中学 郭春根 wzklzxjsb@163.com 语文教学改革在不断深入，新课程标准提出要发展学生个性，提倡学生自主、合作、探究学习。如何将这些要求落实到实处，关键是找准切入口。我

加强语文阅读，提高语文素养 （郾城县万金一中 张永福） 在新修订的初中语文大纲中明确规定：“背诵一定数量的名篇”，“养成读书看报的习惯”，“课外自读每年不少于80万字（其中文学名著2—3部）。”这一规定，体现了阅读对于学

野百合也有春天 ——借鉴多元智能理论改革初中语文教学模式初探 天津中学 王津晶 当历经了百年沧桑的中国现代语文教育已然跨入21世纪的门槛，当新一代语文教育工作者满怀豪情地欲将母语教育进行到底之际，我们心头那份沉甸甸的使命

亲其师?信其道?乐其学 ——文言文教学活动与反思 大关中学 韩振彤 一、问题的提出： 在教学过程中我们经常会发现，一些接受能力强、思维敏捷的学生成绩并不理想，甚至极差。所以教师经常用一句：“可惜了！”加以评价。而一些我们

浅谈多媒体在语文教学中的作用 江苏海安县隆政初中 胡国林 226613 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、

语言描写教学例析 浙江省温州市瓯海区任岩松中学 邹秋英 邮编：325060 电话：0577-85386363 [摘要] 语言描写，即对人物对话和独白的描写，是塑造人物形象的重要手段。古人说，“言为心声”。人物的语言总是切

浙江省瑞安市任岩松中学：王孟才 论 文 提 纲 一、 标题 口才培养，刻不容缓——试论口头表达能力培养中的“四化”建设。 二、 基本论点 当前语文教学中重视和加强口头表达能力培养，势在必行，刻不容缓；在培养训练中要做到目

整合，创造美雅语文 ——音乐与语文教学在信息技术层面整合的实践和体会 浙江省温州市任岩松中学 邹秋英 邮编：325060 电话：0577-85386363 [摘要] 在建构主义理论指导下，信息技术为高中语文教学提供了良好

试论语文新课程理念下的作业设计 苏州高新区通安中学 徐邦桃 摘要：语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业，能引导学生关注

浅议如何搞好中考语文复习 苏州高新区通安中学初三语文组 徐邦桃 一年一度的语文中考即将来临，每一位初三教师又面对着如何搞好初三语文复习这个话题。初三语文复习具有知识点多，时间紧迫，收效低微，缺乏新鲜感等特点。我现就我校历

以创新能力为抓手 提高作文教学质量 苏州高新区通安中学 徐邦桃 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，但作文教学效率不高，弊端甚多，却是不争的事实。作文是学生人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是大

试论探究性阅读 兰溪市城南初中：傅永福 内容提要：探究性阅读只是探究性学习的一个组成部分，但在语文课程中是极其重要的，具有举足轻重的地位。过去我们常说，学习一篇课文，主要解决三个问题：写了什么？怎样写的？为什么这样写？探

中学生课外阅读的思考与实践 兰溪市城南初中：傅永福 内容提要：笔者以为，学生对语文失去兴趣，是由于我们在“应试教育”影响下，长期以来不重视课外阅读所付出的最惨重的代价。笔者从98年开始，就把抓好课外阅读作为突破口，进行了

学生创造性思维的培养方法及其原则 兰溪市城南初中教科室：傅永福 提要：孩子的心中有创造思维的火种，教师的工作就是添添柴，煽煽火，只有采取一些有利于学生创造性思维特点和品格养成的方法并遵循一定的原则，才能让这火苗旺旺地燃烧

阅读教学中的学法指导 兰溪市城南初中 傅永福 在“升学率”的重压之下，语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为应付考试，不得不把学生变成“教参的翻版”，变成“长脚的书橱”。然而现代科技的迅猛发展向教学..

谈谈培养学生的口语交际能力 铜梁县侣俸镇小学校 王 燕 近几年来，国家教育部对现代小学语文教材进行了多次改革。新修订的小学语文教学大纲将听话、说话训练改为口语交际。大纲指出，口语交际教学任务是规范学生的口头语言，提高口语

教 师 如 何 应 对 新 课 程 陈桂绥 新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革，步伐之大，速度之快，难度之大，都是前七次改革所不

小 组 合 作 学 习 ——合作型学习方式在语文教学中的应用微探 现今教育界对于合作学习的研究已经越来越深入，所倡导的学习方式也转变为小组合作的学习。《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点