论文集粹

与时俱进 求真务实 切实担负起加强未成年人思想道德建设的神圣使命 江西 小萍 义康 当前，加强和改进未成年人思想道德建设是中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，是时代赋予我们的职责，

激发兴趣 追求实效 ——高中语文课外阅读评价形式浅探 □干方田 （温州市第二十二中学 325023） 内容摘要 加强对中学生课外阅读的指导是语文老师必须履行的义务，是新课程改革的迫切要求。其中语文教师对课外阅读的评价是最

学生自批互批作文的实践方法 江西万载 龙永忠 有的领导，也有不少老师认为，老师让学生互批作文，是老师偷懒，甚至在我们很多农村学校的教学常规中，还特别有意思地规定学生写的大作文（老师要批改的，不批只查的称之为小作文），一定

学习：教学的起点与终点 ——关于新课程的教学思辨 王鹏伟 （吉林省教育学院 高中教研部，吉林 长春 130022） 摘要：本文针对基础教育新课程实施过程中，在教学方面存在的问题进行思辨，提出“学习：教学的起点与终点”的观

谈新课标下的语文“提问技巧” 江苏省通州高级中学 邱淑萍 语文教学无论怎样改革，都离不开课堂教学；课堂教学无论怎样改革，都离不开课堂提问。《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话过程中进行。” 这就意味着师生的关

“荆轲刺秦”的现代解读及其他 琼海市华侨中学 吴荣 柳宗元谴责荆轲 燕秦不两立，太子已为虞。 千金奉短计，匕首荆卿趋。 穷年徇所欲，兵势且见屠。 微言激幽愤，怒目辞燕都。 朔风动易水，挥爵前长驱。 函首致宿怨，献田开版图

悬念·铺垫·穿插 琼海市华侨中学 吴荣 摘要 本文对中学语文课本中所选的小说的艺术技巧作了分析、探讨。小说的细节、线索、反映的生活面 （点、线、面）之所以能融合成一体，在很大程度是凭借悬念、铺垫、穿插技巧的运用。设置悬念

中学语文作文教学的一家之言 成志伟 读过一篇作文教学论文，文章指出了传统作文教学“命题——指导——批改——讲评”的模式极易走入五大怪圈，即训练的模式化，指导的模式化，语言的“他化”，情感的“荒漠化”，思维思想的模式化。我

多媒体——现代教学的重要载体 ——试论多媒体技术在语文教学中的地位与实践运用 坎山初级中学 陆玲玲 一、引言。 新世纪之初，国家教育部制定了《语文课程标准》，这为战斗在语文第一线的教师们拨开了重重迷雾，指明了前进的方向。

史传文应考复习策略 河北省兴隆县第一中学 陈依连 电话：03145056326 史传文是目前高考文言文试题的经典命题素材，如何做好史传文复习指导是复习的关键。笔者认为应从两方面进行复习。 首先，要要明确史传文人常规结构。

浅谈阅读教学中学生个性的张扬 湖北大学附属中学 黄红星 阅读是一种创造再创造的过程，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造性的阅读，只能说是一种“死读书”。《语文课程标准》明确地将阅读界定为“学生的个性化行为”。

谈“悲剧”作品与情感美教育 ——《包身工》之我见 琼海市华侨中学 吴荣 教学夏衍的《包身工》一文时，我先指定一位朗读较好的学生范读课文。当读至“打呵欠，叹气，叫喊， 找衣服 ，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开

管中窥豹品《红楼》 ——《红楼梦》之点滴研究 琼海市华侨中学 吴荣 【研究背景】 新的全日制语文教学大纲把语文定位为“是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，并指出：全面提高学生的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文

浅谈如何做好“学困生”的转化工作 李万成 内容摘要： 本文主要从“要深究成‘困’的原因”、“要讲究解‘困’的方法”、“要巩固解‘困’的成果”几个方..

语文课呼唤什么 10月19日---23日,我到美丽富饶的沂南县听了几节语文省优质课,在这次活动中，一共有24位老师的课被观摩，他们立足于语文教学改革的前沿，更代表着语文课堂教学的方向，因此，这是一次较高水平的公开演绎，也

新 课 标 下 的 师 生 关 系 仙游盖尾中学 徐庆添 综观语文新课程标准，以学生为本，以促进学生发展为本的人本思想贯穿始终。那么身为“人类灵魂的工程师”的教师又应如何在教学过程中体现出这一人本思想呢？我认为树立师生民

如何让语文课导语更具有吸引力 长期以来，我们的语文课堂教学比较沉闷，缺乏生气，刻板烦琐，枯燥乏味，难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性，学生对语文学科缺乏兴 趣。“ 兴趣才是最好的老师”，只要能激发学生对语文学科的兴

“自主探究 合作互动 评价导向 单元推进”教学模式 初 中 语 文 实 践 报 告 长期以来，由于受传统教育观以及片面追求升学率的干扰，我国中小学教育被禁锢在一个以知识为核心的整体划一的教育模式中，教学组织形式是沿用了三

语文课导入方法初探 五莲县高泽初中 于曰展、王春刚 语文课导入方法初探 写文章讲究一个好的开头，这样能紧扣读者的心弦，讲课也要讲究有一个好的导入方式，这样才能先声夺人。导入在语文课的教学中起着至关重要的作用，生动有趣、富

日照市2004年 中小学优秀论文选 “自主、合作、探究” 在新课程理念下的应用 山东省日照市五莲县高泽初中 作者：于曰展 邮政编码：262313 电话：5451409 “自主、合作、探究”在新课程理念下的应用 语文课堂教