论文集粹

让“开台锣鼓”更精彩 ——谈高中语文课的导语设计 江苏省靖江高级中学 朱益鸿 关键词：导语设计、知识激趣、回顾联系、引征启志、对比联系、创设情境…… 内容提要：好的导语设计能使学生对一堂课一见钟情，有先声夺人之效，能激发

鲁迅乡土小说中的孤独者形象 天津师范大学 刘 蔷 鲁迅是个孤独者，它的文中也每每都有类似的孤独者出现。如《狂人日记》中惊恐被吃食的我，《孔乙己》争辩“窃书不为偷”孔乙己，《故乡》被莫名壁障隔绝的主人公…… 鲁迅的笔刻画了

阿Q不死 鲁迅永生 天津师范大学 刘 蔷 阿Q精神是人类人性缺憾的点型形象。这个点型形象产生在中国，说明他是带有强烈的民族性的人性缺憾；也说明人类的人性缺憾在我们民族表现的更为突出；也说明我们民族对这种缺憾认识得较为深刻

历史碎片中都市人的“生活本体意识” ——王安忆《长恨歌》主题的一种阐释 文学院 98级（3）班 赵洪刚 [摘要]《长恨歌》不是一般的都市小说或言情小说，也不是极具先锋意味的“新历史”小说或“女性”小说，而是一种全息式关照

授之以鱼，不如授之以渔 —— 小议语文教学中学生自学能力的培养 宁波市第七中学 李 刚 《新课程标准》实施以来，我们的教育正悄悄地发生着一场变革，即越来越关注作为学习主体的学生，关注诸如学生想不想学习，能不能学习，会不会

试论中学生作文的现状及其对策 金华市南苑中学 于继富 [内容提要]作文是语文综合素质的集中体现。然而，中学生作文的现状不尽人意，普遍存在着“假、大、空”的毛病。主要原因是中学生在升学的压力下没有时间看书，没有时间活动，整

轻松度过话题作文的审题关 陵县一中 薛峰 概要：本文针对话题作文出现的审题误区，提出自己的看法，最后总结出做话题作文审题的步骤，以希望对广大的师生有所帮助。 关键词：话题材料 提示语 作文要求 步骤 以“话题”作为高考作

以“立人”为中心,突出语言实践，优化教学全程 ——莱州五中语文“二二二”课型创新综述述 杜钦信 自九八年以来，我校语..

“阅读”与“写作”齐飞 “积累”共“感悟”一色 ——浅谈初三语文教学备考的基本思路和做法 韶关一中 何惠英 学习的根本目的不是为了考试，可考试的目的应该是为了学习。在日常学习生活中，学生的考试就象部队练兵那么频繁。能叫得

心比天高，身为下贱 ——简评晴雯的悲剧形象 襄阳区黄龙中学 陈勇 [内容提要] 曹雪芹在《红楼梦》这个艺术大观园里，成功地塑造了千姿百态、异彩纷呈的众多女性悲剧形象，作者对于她们的悲剧人生寄寓了深深的同情，对于造成她们悲

（教改探索） 他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 四川省双流县合江中学 高贞富 邮码:610213 我县交互式课堂教学的研究，开展得如火如荼。我们看了中央电视台的“幸运52”这一栏目后，就试图把这种

引领学生在情感体验中学好语文 翁垟二中 王建武 情感是人对客观事物的一种态度，是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系，是人的一种特有的，高级的需要，对于学生的学习，尤其是语文学习，具

语文教师的口语要艺术化 山东省利津县陈庄镇三中 宋爱贤 关键语：艺术口语 美育 内容摘要： 一、 教师艺术口语的概念：艺术口语是指教师在教学过程中使用的语音、语汇、语法、语调、语气、语态诸方面都经过艺术加工的达到物理交融

现代人格教育与作文教学的研究 一、 课题的现实背景及意义 现代教育是工业文明的产物。为有效地培养工业生产所需要的标准型知识人才，受教育者由“人”变成“非人”，成为一种“容器”，一种等待加工的“产品”，被当作“产品”来生产

汉语实词划分标准与中学语文教学 北京市科迪实验中学 张松多 我们是中学语文教师，我们学习语法的目的是为了更好地把语法知识传授给学生，帮助他们正确掌握汉语语言的规律，从而使他们正确使用语言进行交际、表达思想。因此我们对于一

新型的教师的角色 ——培养科学的教师职业道德角色认同感 中国教育报于1999年9月1日、2日连载了其编辑部组织人员历时一年对新时期中小学师生关系问题进行的大调查报告。本调查报告反映了许多在教育教学过程中师生关系的现状及存

论《红楼梦》诗词在创作上的作用 天津师范大学 刘蔷 一部成功的长篇小说必须具有明确的主题思想，而作家展现他的观点立场的意图也应该是明确清晰的。有了明确的主题和动机，作者然后设置结构框架，安排故事情节，让故事按预定的轨迹发

我在自主课程中扮演的角色 深圳市梅山中学 语文组 彭永宏 我们梅山中学正在进行“个性化教育的研究与实践”的课题研究，学校对“个性化教育”是这样界定的：个性化教育是面向全体学生，在全面发展基础上的尊重个性、发展个性、培养健

内容提要：汉语中的“被”字有其自身的语义功能，与英语的被动句并不完全对应，“被”字在不同类别的过程中表现出来不同的语法特点，它有其自身的独特性，本文首先大致介绍了“被”字从古至今的发展演变以及融合的时间和过程，接着分别从

发挥网络资源优势，引导学生探究学习 深圳市梅山中学 彭永宏 随着信息技术与语文教学互相交互、互相整合的的逐步深入，语文教学出现了一个前所未有的巨变。以网络为资源，拓展语文的学习方式，已成为语文教学的新趋势。而传统教育则把