论文集粹

约2060个字。 作文教学之我见 中宁四中 李忠敏 作文教学是中学语文教学中的半壁江山。它反映了中学语文教学中学生的听、说、读、写能力，是学生语文素养的综合体现，从作文水平的高下就可看出学生的语文素养和创新能力的高低。面

（约3020字） 善于提取"有效信息" “压缩语段”技巧例谈 湖南&nb..

约3720个字。 培养观察能力 提高作文水平 沧州成功学校 王俊莹 【内容提要】 培养观察能力一要有明确的观察目的、观察对象；二要对观察事物不断地梳理、不断地思考；三要..

（约3700字） 谈古论今 ————浅析《礼记·学..

约7540字。 浅谈语文教学学生创造性思维的培养 倪月平 [摘要]创新是一个民族发展的源泉。为了提高我国的综合国力，在全球的竞争中占有一席之地，拓展国际空间，具有创新思维的人才，便成了竞争的焦点。..

约8670字。 生活作文对学生写作兴趣与能力的作用研究 niyueping [内容概要]：传统的作文教学忽视作文主体的学生在写作过程中的中心作用，忽视文章产生的前提条件——生活，使作文失去了生活性、活泼性与创造..

约3850字。 新课程标准下语文教师教学行为的转变 倪月萍 新课程标准 在2003年9月在我市全面实施。面对新一轮的课程改革，一线教师应该怎样做，才能适应新课改，“走进”新课程？本人参加了学科通识培训..

（约3380字） 紧扣高中语文课本，挖掘议论文写作素材 南京市江宁高级中学 张小兵 邮编：211100 电话：13813933003 议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛搜集课外写..

（约4710字） 关于中学文学教学的点滴思考 南京市江宁高级中学 张小兵 邮编：211100 信箱：nantongzxb@sina.com 来信请寄：南京市江宁高级中学语文组 张小兵收&..

约9480字。 基于语文教学特点的研究性学习实施策略* 梅 林 合肥市第38中学 摘要：本文从不同侧面分析了传统语文教学中在的问题，介绍了研究性学习的发展过程，在揭示语文教学特点的基础上，建..

约4320字。 激励性语文教学评价的几种方法 梅 林 合肥市第三十八中学 一、引 言 传统的评价把优异的成绩给了少数学生，多数学生只能获得..

约20020字。 网络语言对农村初中学生语言运用影响的 研 究 报 告 楚门一中 郑海泓 一、研究背景 关于网络语言的界定。本研究所指..

约7100字。 形 神 俱 美 ——试论哈代悲剧小说形式的完美及思想中丰富的现代精神 江苏省如东县孙窑初级中学（226402） 宋彬斌 内容摘要：悲剧小说是..

约3760字。 浅论沈从文小说创作中的现代性意识 江苏省如东县孙窑初级中学（226402） 宋彬斌 [内容提要]：本文认为沈从文的创作之所以为现代研究者、作家和读者青睐，其重要原因在于沈从文能在共名文学潮流..

约5020字。 从《九三年》看雨果的人道主义 江苏省如东县孙窑初级中学（226402） 宋彬斌 内容提要： 维克多·雨果不仅是19世纪法国积极浪漫主义文学运动的领袖，尤其是一位伟大的人道主义者..

约6440个字。 悲 剧 英 雄 ——陈子昂人格精神浅论 江苏省如东县孙窑初级中学（226402） 宋彬斌 摘 要 陈子昂被视为唐代诗坛上首先树..

约2860字。 浅谈在语文课堂教学中如何正确运用 讨论式教学法 朱延安 新课程改革已悄然走进了我们的教学生活。一年来，本人参加了学校语文教研组开展的新课程研修活动，听了同仁们上的几节示范课，颇有收..

约4220字。 课外阅读与语文能力培养 来榜初中 朱延安 随着新课改的逐步推进，课堂教学不再是语文教学的惟一形式，语文实践活动将在语文教学中占有越来越重要的地位。阅读文学名著，是语文..

约4060字。 构建立体阅读网络 提高自主阅读能力 ——农村初中生语文阅读能力的培养研究 实 施 &nbs..

约2260字。 语文教学如何引导学生情感的回归 新课标提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”..