论文集粹

约7500字。 新课改下高中语文教学“六度” ——一堂公开课后的思考 重庆市万州高级中学 谭术良 新一轮高中语文课程改革已如火如荼地开展起来，《语文课程标准》(实验)中强调了学..

约3820字。 浅谈课改对语文教师的几点要求 浙江省青田县东源镇中学 周岸 内容摘要：新课程改革，对语文教师有了更高的要求。我们要自我更新、自我反思、加强与同伴合作。 关键词..

约3590字。 浅谈语文教学中学生探究能力的培养 亭湖区永丰中学 查益鸿 新课标把语文的性质定位在工具性和人文性的统一上，这正是语文本质的回归。词句段章，听说读写，这些确实需要倾力提高，但这不应..

约12140字。 怎样才算问得好 ——谈语文课堂提问的设计 德宏州民族一中 胡治文 摘要：课堂提问一直是语文教育工作者研究的重要对象，尤其是新一轮..

约2270个字。 谈中学语文教学中现代教育媒体的运用 泰州中学附属初级中学语文组 张震义 225300 现代教学媒体是指..

约2730个字。 浅谈语文教学中“说”的训练 院上中心中学 王喜艳 “听、说、读、写”是中学语文教学的重要任务。而重读写，轻听说，是许多中学语..

约3600字。 广引活水，为学生搭建自由舞台 ——深化高中语文课外阅读的一些尝试 德州二中 张凯 长期以来，我们的高中语文阅读教学一直在一个相当封闭的体系内..

约3340个字。 单位：新乡市第三十中学校 作者：张培 作者简介：张培、男、1980年5月出生、2000年毕业于河南广播电视大学汉语言文学专业、中共党员、中教二级、教龄5年、现任教八年级、详细通讯..

约4100字。 浅谈语文知识的缺失 汕头潮阳实验学校语文组 石福强 之所以提出这个问题，是因为新的课程标准，对语文知识有“不苛意追求知识的系统与完整”的描述。这中描述的提出应该有两个背景是我..

（约2990字） 语文的美 美的语文 &..

约5110个字。 语文阅读教学与质疑能力培养 官堂中学 姜水平 内容提要： 质疑是学生主动学习，认真学习的具体表现。本文结合语文阅读教学，从质疑的重要性，质疑意识与能力的培养三个方..

约5200字。 《立体的语文，灵动的教学》 盐城市亭湖区永丰初中 查益鸿 内容提要 随着课程改革的逐步推进和深入，中学语文教学发生了可喜的变化，孤立、封闭、凝固、僵化的语文教学，逐渐淡出语文课程。但是..

约5500字。 组织者、引导者、对话者——谈阅读教学中的教师角色 安新中学 张重阳 摘要：新一轮语文课程改革以“人本”精神贯穿于阅读教学之中，传统的教师权威角色已不能适应新的要求，然而许..

约2530字。 借助课文材料培养学生的想象力 天津市徐庄子中学——赵树鹏 想象力是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创..

约3070字。 自主探究，张扬个性的教学模式的浅识 语文组 黄佳晨 我国著名数学家苏步青曾说过：“数学是基础，那么语文则是基础的基础。”由此可见，语文课的学习在人的一生中是多么的重要。..

约6540字。 新课程下“自主、合作、探究”学习方式的确立 惠州市第一中学 刘奕骅 内容提要：21世纪是科技高速发展，信息瞬息万变的时代，国际竞争日益激烈，要求人..

约2550字。 善待虚构，让学生插上想象的翅膀 江苏省海安县丁所初中 夏永凤 邮编226632 写作必须把说真话放在首要的地位，因为现实生活是创作的源泉，文章就是要真实地描摹现实..

（约3860字） 引领学生驶向良性写作轨道 重庆市万州高级中学 谭术良 《普通高中语文课程标准》（实验稿）中“表达与交流”这一板块中要求： 1、学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验..

（约4720字） 夯实语言基础 注重人文素养 ——学生语言能力训练管见 重庆市云阳外国语实验学校 谭术良 《普通高中语文课程标准》（实验）的“课程目标”要求学生“能在生活和其他..

约3970字。 让综合性学习课动起来 语文科：黄淑芬 内容提要 语文综合性学习课是新设置的单元。它的出现对原有的学科体系产生了深远的影响，使教学的诸多方面发了新的变化。本文立足于中学语文综合性学习..