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6,842 份资源 · 第 128 / 343 页

  1. 通用教育论文36 KB

    约2330字。 让语文课堂充满探究精神 福建厦门集美灌口中学 柯月霞 《全日制义务教育语文课程标准》中的“课程的基本理念”共四条,其中第三条是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。..

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  2. 人教版教学论文37 KB

    约4200字。 新 课 标 下 的 作 文 批 改 尝 试 河南省襄城高中 程 祥 魏书生老师曾讲过这样一段话:摆在我..

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  3. 通用教学论文28 KB

    约4100个字。 初中语文教学中的听说训练 成都西川中学 李建宇 【内容提要】在学习《新课程标准》的基础上,从加强师生课堂行为的有效交往,提高学生的学习能力;督促学生..

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  4. 通用教学论文23 KB

    约2460个字。 小议课堂上的“乱说”现象 丹阳市实验中学 陈茜 【内容摘要】新课改贯彻以学生为主体的教学理念,进行开放式教学,课堂上出现了所谓的“乱象丛生”..

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  5. 通用教学论文32 KB

    在新课标形式下,对于老师们如何适应新形式授课很有帮助。约3270个字。 作足课前文章,提高教学效率 江苏吴江市芦墟第一中学 蒋翔宇 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。新课..

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  6. 通用教学论文28 KB

    文章结合初中语文教材(语文版),从现代诗歌教学的主要内容、教学方法等方面进行阐述,约2490字。 初中现代诗歌教学初探 师宗县彩云中学 尚汝良 孔子的“不学诗,无以言”,诗“可以..

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  7. 通用教学论文25 KB

    约2170字。 谈谈阅读三维思维的培养 江苏省大港中学 巫国震 阅读是听、说、读、写训练的共有载体。语文教材的构成主体是阅读课文。我们要提高自己的阅读水平,首先要弄清阅读的内涵。 ..

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  8. 通用教育论文31 KB

    亲身感受,独特体验,介绍参与新课改的具体做法和独到的见解,约3160字。 我与新课程 ..

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  9. 苏教版教学论文19 KB

    约2200字。 &..

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  10. 通用教学论文40 KB

    约6700字。 教学案例的采撷与积累 241100 安徽省芜湖县一中 周起 鲁迅先生曾说“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来”,只有养成“采撷”的好习惯,才能够酿蜜。荀子说“..

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  11. 通用教育论文35 KB

    约6420字。 浅谈如何把课堂还给学生 浙江王江泾实验学校 胡代勇 概要:未来的教育是倾听者的教育。要蹲下来教学,要站起来作文,要放飞课堂,要给学生一个初试羽翼的天空,而不是囚..

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  12. 通用教学论文20 KB

    约3070字。 运用多媒体技术,优化语文课堂教学 黑龙江省齐齐哈尔分局克山农场中学 杨吉平 中共中央国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教..

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  13. 通用教学论文39 KB

    约5400字。细谈了用好语文读本的方法和原则值得一读。 浅谈语文读本的利用 河北无极中学 &nb..

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  14. 通用教学论文35 KB

    约4420字。 建构中学《语文新课标》的教学策略 江苏海安雅周中学 徐大才 226641 改革开放以来,语文教育出现两次大的改革:一次是20世纪80年代,一次是90年代后期。80年代..

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  15. 通用教学论文42 KB

    约6900字。 初中生交往学习指导设计方案 江苏海安雅周中学 徐大才 226641 内容提要 初中生交往学习指导,就是要让初中生“学会共同生活”,追求与“异质者”的沟通、理解与合作,是要..

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  16. 通用教学论文31 KB

    约2570字。 倍受青睐的佳文妙作 江苏海安雅周中学 肖春霞 226641 “我手写我口,古岂能拘牵”写作本无规律,各抒己见,各展风格,能给人以美感、情感颤动,或予人以知识..

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  17. 通用其他论文33 KB

    心理健康论文,约2430字。 用爱构筑健康的心理世界 社会的日新月异,对人的综合素质要求也越来越高,社会发展的多变多元状态,对人的心理素质也提出了更高的要求。而目前中小学生却存在不同程度的心理问题,社..

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  18. 通用教学论文25 KB

    约2970字。 让作文教学闪耀人文之光 宜兴市宜城中学 莫友君 俞佳芬 《新课程标准》指出:“语文是最重要的交际..

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  19. 人教版教学论文24 KB

    约2100个字。 精心构思 张弛有度 ——浅谈新课程标准下的语文课堂教学设计 凤阳二中 陈勋刚 [内容摘要] 在新的课程标准下的课堂教学设计必须精心构思,以使课堂教学张弛有..

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  20. 通用教学论文50 KB

    (约8610字) 走出作文教学误区,培养学生的写作个性 陈炜清(惠安高级中学)学号:034F3QA019 内容摘要:本文在教学实践探索与教学理论探究的基础上,企图从作文教学方法的改革上寻求提高语文教学..

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