约2160字。

　　八  始终眷恋着自己的祖国
　　教学目标
　　1、整体感知课文，了解钱学森的人生经历和事迹。
　　2、想象内心世界，体会科学家的拳拳爱国心。
　　3、品味关键词句，了解人物通讯的一些特点。
　　教学过程
　　一、激情导入
　　1、中国人的足迹已经越走越远了，2007我们穿过了38万公里的天路，嫦娥一号来到了月球的旁边，当我们走得这么远的时候，我们不要忘了，我们当初是怎样出发的，50年前，有一个人就站在起跑线上。这个人是谁？
　　2、简介钱学森
　　1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。
　　3、知识卡片
　　通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。一般来说，通讯有五大特点：（1）严格的真实性（2）报道的客观性（3）较弱的时间性。（4）描写的形象性（5）议论色彩较浓
　　二、整体感知
　　1、学生速读课文，记忆重要信息，编写钱学森年鉴。
　　2、这篇文章体裁是人物通讯，课文主要记叙了哪些经历和事迹，按照什么理清写作顺序写作的？
　　提示：出国留学任教（1911-1935）辉煌成就（1936-1949）眷恋祖国（35-55）艰难回国（1950.7-1955.6）胜利回国（1955.9.17）
　　3、始终在文中具体指什么？眷恋的具体表现如何？请你们读一读有关的段落，并用“虽然……但是……”概括一下。
　　（1）虽然钱学森在美国有优厚的待遇，富裕的生活和优越的工作环境，但是他一刻也没有忘记自己的祖国。
　　（2）钱学森回国虽然遭到美国政府的重重阻挠，但是他回国的决心一刻也没有动摇过。
　　（3）虽然祖国刚解放，一穷二白，但是在钱学森的努力下，中国终于研制出了自己的运载火箭和导弹。