约10010个字。

　　第六单元◇30  诗四首教、学案
　　教时 课型 具体时间
　　第一课时
　　新
　　授
　　月
　　日 星期
　　午
　　节
　　第二课时 星期
　　第三课时 星期
　　第四课时 星期
　　第五课时 训练 星期
　　河南省光山县南向店乡第一初级中学高级教师：向芳传
　　教学时间：五课时总课时（）
　　教与学目标：
　　1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。
　　2、品味语言，体味诗歌的内涵。
　　3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
　　重点与难点：
　　1、品味语言，体味诗歌的内涵。
　　教与学方法：点拨法、讨论法。(自主、合作、探究。)
　　第一课时
　　教与学过程：
　　一、文学常识见《金榜行动》
　　二、，先熟读诗四首，再完成文言词汇知识表内容。
　　词类活用
　　词 释义 例句 翻译
　　征蓬 名词作状语，像飘飞的蓬草
　　荒 形容词作名词，原野
　　下 方位名词作状语，向下
　　一词多义
　　词 释义 例句 翻译
　　问 动词，慰问
　　动词，打听
　　理 动词，清除
　　名词，纹路《童趣》
　　古今异义
　　词 古义 今义 例句 翻译
　　怜 爱 可怜
　　危 高处 危险、危害
　　不足 不值得 不够
　　三、读、背诵四首诗
　　五、课后作业1、完成《金榜行动》第一部分
　　第二课时
　　教与学过程：
　　一、学习《归园田居》(其三)   《使至塞上》
　　（一）朗读以上两首诗，注意朗读节奏。
　　（二）学习陶渊明的《归园田居》(其三)，探究下面问题
　　1、这首诗可分哪几层意思?“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么?这首诗流露了作者怎样的感情?
　　2、用生动形象的语言描绘这首诗的画面。(要求结合人物身份、举止、心情) 找出自己最喜欢的诗句，说说自己喜欢的理由。
　　3、“带月荷锄归”一句用语有什么特点？由此看出诗人什么样的印象？表达了诗人怎样的思想感情？

　　4、诗中表现诗人很不擅长种田的句子是：“”，“。”表现诗人田间劳作很勤劳的句子是：“，。”
　　5、“但使愿无违”的意思是“只要不违背自己的意愿就行了”。谈谈诗人之“愿”的含义。

　　（三）学习王维的《使至塞上》探究下面问题
　　1、出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何?
　　2、说说“征蓬出汉塞，归雁人胡天。”一句的含义。这一句用了什么修辞手法？蕴含作者怎样的感情?
　　3、“大漠孤烟直，长河落日圆”一句。被王国维誉为“千古奇观”。它描绘了一幅怎样的图景？其中“直”与“圆”二字展现了怎样的景观？