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《故宫博物院》教案11

适用分类: 初中教案 / 八年级上册教案
教材版本: 人教版
文件格式: doc
文件大小: 27 KB
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更新时间: 2005/12/23 21:38:11

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约1570个字。
《故宫博物院》教案示例
南昌市育新学校初中部　马正

　　教学目标
　　1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。
　　2、通过自读感悟到说明事物要详略得当，重点突出。
　　3、理解故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点，激发强烈的民族自豪感。
　　教学重难点
　　1、学习按一定的说明顺序介绍建筑物。
　　2、体会本文重点突出、有详有略地说明事物的方法。
　　教学步骤
　　1、课前准备
　　学生通过网络、书籍等途径，收集有关故宫博物院的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的重大史实等资料。
　　2、“我找到了”新闻发布会
　　大家好啊，早前请同学们去找找有关故宫的资料，怎么样？都找着了吧？呵，了不起，资料真是丰富。那现在请各小组把你们所收集到的认为最为得意的一条，用最简炼的语言，给咱们大家讲讲，好不好？
　　教师最后归结：故宫，帝王行使王权、生活之所，处处体现帝王之家的非凡气派。这是一座规模庞大繁复然而又处处讲究，集古代建筑技艺精粹于一身的建筑群。
　　3、今天我们咱们就来学习黄传惕的《故宫博物院》。它原本就是一篇广播稿，曾在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。今天呀，我们就改一改老规矩——不再是请大家打开课本，而是——请大家侧耳倾听。让我们在这悠扬的乐声中一起去神游这一方在世人眼中曾是那么神秘莫测的土地。
　　不过呀，请诸位听的时候，要留心哦。因为待会儿作者带你游历过故宫后，捷足先登的你可要领着咱们这些初来乍到的老师、同学去瞧瞧哩。所以呀，呆会你在听的时候，不妨手上拿一支笔，画上一张简图，把那游览路线啊，宫殿的方位啊，名称啦等记下来，当然，你也可以聘请一个助手，协同你完美的完成这一项任务。大家有信心吗？好哩，那咱们现在就开始。