约6140字。

　　《游恒山记》教学设计
　　【教学目标】
　　知识与能力
　　1、积累“翳”“策”“跻”等实词的含义。
　　2、通过注释的帮助，正确理解全文的意思。
　　3、在诵读中,理清作者的记游顺序，培养学生对于古代游记散文的阅读理解能力，体会本文条理分明的游记特点。
　　情感与价值观
　　1、了解恒山的自然人文景观，激发学生崇高的爱国热情。        
　　2、学习作者不畏艰险，勇于攀登的精神。
　　3、学习古代学者的实践精神。
　　【教学设想】
　　教学重点
　　1、文章是按游踪的顺序组织材料的，移步换景是写作上的突出特色。引导学生在阅读中，根据作者的游踪把握文章的材料。
　　2、文章中的方位词语使用得准确恰当，在教学中应该引起注意。
　　3、文章中有几处生动的比喻，如“用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出”，“先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草茎，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也”等，在教学中要引导学生注意其表达效果。
　　教学难点
　　本文生字较多，文句较拗口，会给学生带来理解方面的困难，因此要让学生学会生字，熟悉课文。
　　教学方法
　　诵读教学法。
　　课前准备
　　1、朗读课文，做到读准音，读顺句子。
　　2、借助资料，了解徐霞客及其《徐霞客游记》。
　　3、多媒体课件。
　　【课时安排】2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课：
　　我们之前学了柳宗元的《小石潭记》和苏轼的《记承天寺夜游》两篇游记，虽然它们的内容也是描述祖国的壮丽山河，但更主要的是借助景物抒发作者当时的心情。论及旅游之专，行程之长，篇幅之巨和内容之丰富多彩，《徐霞客游记》则是同类书中之最。它既是一部我国地理学名著，也是一部名符其实的古代文学游记。它凝聚了作者三十多年的旅游勘察汗水。这部作品被誉为千古奇书。清代钱谦益称它为“世间真文字，大文字，奇文字”。今天我们就来学习一篇选自这部著作的文章——《游恒山记 》。
　　二、整体感知
　　1、朗读课文