约1670个字。

　　18.阿里山纪行

　　1.领略阿里山的美丽风光,激发热爱祖国大好河山的思想感情。
　　2.学习课文融情于景、移步换景的写法。
　　3.品味富有音韵美、情韵美的语言。
　　●重点:学习课文融情于景、移步换景的写法。

　　1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。

　　吴功正,当代作家、　文学评论　家、美学家。1997年7月初,他应一批台湾学者的邀请,赴台湾讲学,交流两岸文化。之后,他游览了台湾著名的风景区阿里山。作者被迷人的阿里山风光深深陶醉。他想把阿里山描绘出来,介绍给大陆读者,让更多的人知道它,于是回大陆后写下了此文。
　　2.给下列加点字注音。
　　一泓(hóng)　　　莽莽(mǎng)　　　溢出( yì)　　　镶嵌(xiāng)
　　山岚( lán ) 鱼鳖(biē) 静谧(mì) 红桧(guì)
　　孕生(yùn) 风靡( mǐ)
　　拓展:你知道有哪些字与下面的生字字形相近吗?
　　靡　糜(méi)　糜子　磨(mò)　石磨　摩(mó)　摩登
　　3.结合课文,解释下列词语。
　　接风洗尘:设宴欢迎刚从远道来的人。　　　　　　　幽情:深远的感情。　　　　　　　
　　风靡:形容事物很风行,像风吹倒草木。　　 山岚:山中的雾气。　　　　　　
　　堪称:可以称为。　　　　　　　　　　 静谧:安静。　　　　　　　　　
　　4.本文是一篇　游记　,采用了　移步换景　法来描绘阿里山的优美风光,由衷地赞美了　阿里山的风光美如画　。
　　5.通读课文,在横线上填入恰当的词语。

　　问题一:细读文章,感知内容。
　　1.“不到阿里山,何以能说到了台湾?”读了课文,你对阿里山、神木一带的风光有了怎样的认识和感受?
　　示例:(1)阿里山是台湾著名的风景区。阿里山有着“莽莽不尽的林海”,林海内“云雾浓稠”,再加上“古典文化”的氛围,使人恍如隔世,确实给人一种独特的感受。